A novel anatomy and ultrasound curriculum improves physiatry resident confidence with ultrasound-guided musculoskeletal and spasticity procedures Un nouveau programme d’enseignement en anatomie et échographie améliore la confiance des résidents en physiatrie dans les procédures musculosquelettiques et de spasticité guidées par échographie

Abstract

Our novel anatomy and ultrasound curriculum, integrating cadaver lab sessions and ultrasound workshops, enhances resident knowledge, confidence, and competence with ultrasound-guided procedures. Physiatry educators can adopt this longitudinal approach, incorporating spaced repetition and peer learning, to improve ultrasound training. Implementing this curriculum may lead to increased proficiency in ultrasound-guided procedures among residents. For programs without access to a cadaver lab, the curriculum can be modified by using available anatomical models or online cadaveric dissection videos. The minimum resources for programs wishing to implement a similar curriculum include an ultrasound machine and a faculty member for instruction.

Résumé

Notre nouveau programme d’anatomie et d’échographie, intégrant des séances de laboratoire sur cadavres et des ateliers d’échographie, améliore les connaissances, la confiance et les compétences des résidents dans les procédures guidées par échographie. Les enseignants en physiatrie peuvent adopter cette approche longitudinale, qui inclut la répétition espacée et l’apprentissage entre pairs, pour renforcer la formation en échographie. Sa mise en oeuvre peut accroître la maîtrise des procédures guidées par échographie chez les résidents. Pour les programmes sans accès à un laboratoire de dissection, le programme peut être adapté en utilisant des modèles anatomiques ou des vidéos de dissection en ligne. Les ressources minimales nécessaires pour un programme similaire sont un appareil d’échographie et un membre du corps enseignant pour dispenser la formation.