The Psychiatry Information Card: A pocket resource to assist students’ transition into psychiatry clerkship La carte d’information en psychiatrie : une ressource de poche pour faciliter la transition des étudiants vers l’externat de psychiatrie

Abstract

Implication Statement

The Psychiatry Information Card (PIC) offers a practical, structured concise resource to enhance medical students' confidence, knowledge, and self-reflection during psychiatry rotations. Its utility lies in providing targeted support for students navigating the transition from classroom learning to clinical practice, and addressing specific challenges encountered during this critical phase of medical education. By offering accessible and relevant information aligned with rotation objectives, the PIC increased knowledge pre and post rotation, and enhanced the learning experience. The PIC's acceptability is demonstrated by the high recommendation rate (90%) among participants, who endorsed its integration into the rotations. Additionally, the low cost and ease of distribution make the PIC a cost-effective resource, further supporting its feasibility for widespread implementation. Therefore, we recommend formal integration into the curriculum.

Résumé

Énoncé des implications de la recherche

La carte d'information en psychiatrie (CIP) est une ressource pratique, structurée et concise destinée à renforcer la confiance, les connaissances et l'autoréflexion des étudiants en médecine au cours de leurs stages en psychiatrie. Son utilité réside dans le fait qu'elle apporte un soutien ciblé aux étudiants qui passent de l'apprentissage en classe à la pratique clinique, et qu'elle aborde les défis particuliers qui se posent au cours de cette phase critique de l'éducation médicale. En offrant des données accessibles et pertinentes qui s’harmonisent aux objectifs du stage, la CIP permet d'accroître les connaissances avant et après le stage, et d'améliorer l'expérience d'apprentissage. L'acceptabilité de la CIP est démontrée par le taux de recommandation élevé (90 %) parmi les participants, qui ont approuvé son intégration dans les stages. En outre, le faible coût et la facilité de distribution de la CIP en font une ressource rentable, ce qui confirme la faisabilité de sa mise en œuvre à grande échelle. Par conséquent, nous recommandons son intégration officielle dans le programme d'études.