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Commentary and OpinionsCommentaires et Opinions

ChatGPT and medical education: A new frontier for emerging physiciansChatGPT et l’éducation médicale : une nouvelle frontière pour les médecins émergents[Notice]

  • Ethan Waisberg,
  • Joshua Ong,
  • Mouayad Masalkhi,
  • Nasif Zaman,
  • Sharif Amit Kamran,
  • Prithul Sarker,
  • Andrew G Lee et
  • Alireza Tavakkoli

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  • Ethan Waisberg University of Cambridge NHS Foundation Trust ethan.waisberg@qehkl.nhs.uk

  • Joshua Ong University of Michigan

  • Mouayad Masalkhi University College Dublin

  • Nasif Zaman University of Nevada

  • Sharif Amit Kamran University of Nevada

  • Prithul Sarker University of Nevada

  • Andrew G Lee Houston Methodist Hospital Baylor College of Medicine

  • Alireza Tavakkoli University of Nevada

Couverture de Volume 14, numéro 6, 2023, p. 1-136, Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale
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Diffusion numérique : 29 janvier 2024

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1108936ar
DOI
https://doi.org/10.36834/cmej.77644

Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 14, numéro 6, 2023, p. 128–130

© Ethan Waisberg, Joshua Ong, Mouayad Masalkhi, Nasif Zaman, Sharif Amit Kamran, Prithul Sarker, Andrew G Lee et Alireza Tavakkoli, 2023

Licence

Parties annexes