Advancing mentorship opportunities of LGBTQ+ youth through a novel cascading mentorship and advocacy training model for medical students

Blatman, Zachary M; Tang, Vincent; Patel, Mitesh

doi:https://doi.org/10.36834/cmej.71323

Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Commentary and OpinionsCommentaires et Opinions

Advancing mentorship opportunities of LGBTQ+ youth through a novel cascading mentorship and advocacy training model for medical studentsAméliorer les possibilités de mentorat pour les jeunes LGBTQ+ grâce à un modèle novateur de mentorat en cascade et de formation sur la défense des droits pour les étudiants en médecine[Notice]

Zachary M Blatman,
Vincent Tang et
Mitesh Patel

…plus d’informations

Zachary M Blatman University of Toronto zachary.blatman@mail.utoronto.ca University of Toronto, ror.org/03dbr7087
Vincent Tang University of Toronto va.tang@mail.utoronto.ca University of Toronto, ror.org/03dbr7087
Mitesh Patel University of Toronto Centre for Addiction and Mental Health mitesh.patel@camh.ca University of Toronto, ror.org/03dbr7087

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 6 avril 2022

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1088047ar
DOI: https://doi.org/10.36834/cmej.71323

Un document de la revue Canadian Medical Education Journal / Revue canadienne de l'éducation médicale

Volume 13, numéro 1, 2022, p. 105–106

Outils de citation

Citer cet article

Exporter la notice de cet article