Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum

Gray, Brenna Clarke

doi:https://doi.org/10.47678/cjhe.v55i1.190633

Certaines fonctionnalités et contenus sont actuellement inaccessibles en raison d'une maintenance chez notre prestataire de service. Suivez l'évolution

Book ReviewsRecensions

Learning in a Time of Abundance: The Community is the Curriculum[Notice]

Brenna Clarke Gray

…plus d’informations

Brenna Clarke Gray
Thompson Rivers University

Lire le texte intégral

Diffusion numérique : 24 février 2025

URI: https://id.erudit.org/iderudit/1116548ar adresse copiéeune erreur s'est produite
DOI: https://doi.org/10.47678/cjhe.v55i1.190633 adresse copiéeune erreur s'est produite

Un compte rendu de la revue Canadian Journal of Higher Education / Revue canadienne d'enseignement supérieur

Ce document est le compte rendu d'une autre oeuvre tel qu'un livre ou un film. L'oeuvre originale discutée ici n'est pas disponible sur cette plateforme.

Volume 55, numéro 1, 2025, p. 105–106

Outils de citation

Citer cet article

Exporter la notice de cet article