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Introduction to Special IssueIntroduction au numéro spécial

Writing Pedagogy with Linguistically Diverse Language Learners and Users: The Nexus of Multilingualism, Multiliteracies and MultimodalitiesDidactique de l’écriture avec des apprenants de langues additionnelles et diverses : les liens entre le multilinguisme, les multilittératies et les multimodalités

  • Caroline Payant et
  • YouJin Kim

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Couverture de Special Issue: Writing Pedagogy with Linguistically Diverse Language Learners and Users: The Nexus of Multilingualism, Multiliteracies and Multimodalities, Volume 25, numéro 3, automne 2022, p. 1-169, Canadian Journal of Applied Linguistics / Revue canadienne de linguistique appliquée

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Parties annexes