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Construction de la littératie en santé des familles francophones en milieu linguistique minoritaire [synthèse en français][Notice]

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  • Margareth Santos Zanchetta Ryerson University, Toronto, Canada

  • Margot Kaszap Université Laval, Québec, Canada

  • Mohamed Mohamed Toronto Public Health, Toronto, Canada

  • Louise Racine University of Saskatchewan, Saskatoon, Canada

  • Christine Maheu McGill University, Montréal, Canada

  • Diana Masny University of Ottawa, Ottawa, Canada

  • Ines Cèsar ABC–Head Start Society, Edmonton, Canada

  • Claire Maltais University of Ottawa, Ottawa, Canada

  • Ghislain Sangwa‐Lugoma University of Alberta, Edmonton, Canada

  • Nancy Lussier Ryerson University, Toronto, Canada

  • Diana Kinslikh West Park Healthcare Centre, Toronto, Canada

Couverture de Regards pluriels sur les interventions sociales et de santé en contexte de diversité, Volume 2, numéro 2, 2012, p. 1-124, Alterstice
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Diffusion numérique : 27 mai 2021

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1077565ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1077565ar

Un document de la revue Alterstice

Volume 2, numéro 2, 2012, p. i–iv
Regards pluriels sur les interventions sociales et de santé en contexte de diversité

© Margareth Santos Zanchetta, Margot Kaszap, Mohamed Mohamed, Louise Racine, Christine Maheu, Diana Masny, Ines Cèsar, Claire Maltais, Ghislain Sangwa-Lugoma, Nancy Lussier et Diana Kinslikh, 2012

Licence

Parties annexes