Protéger les jeunes et développer le pouvoir d’agir de leurs parents. Une analyse des pratiques d’implication parentale en centre jeunesse

Résumé

Cet article rapporte les résultats d’une étude évaluative portant sur les pratiques d’implication parentale des intervenants sociaux du Centre jeunesse de Québec. La présente évaluation met l’accent sur les composantes et sur les processus relevant des pratiques qui contribuent à l’implication des parents dont un jeune reçoit des services en vertu de la Loi sur la protection de la jeunesse. Cet article porte, d’une part, sur les représentations qu’ont les intervenants de l’implication parentale et, d’autre part, sur les rôles qu’ils jouent en vue de favoriser cette implication. Ces résultats sont examinés à la lumière de la théorie sur l’empowerment des individus, qui constitue le cadre conceptuel de cette étude.

Abstract

In this paper, results of an evaluative study pertaining to parental involvement practices of social practicioners from Le Centre jeunesse de Québec are presented. The evaluation being described focuses on practice components and processes sustaining parental involvement of parents whose child is receiving services under Québec’s Youth Protection Law. The representations that workers have, along with the various roles they adopt in order to encourage parental involvement, are discussed. The results will be examined in the light of empowerment theory that is the conceptual framework for this study.