Abstracts
Résumé
En vue d'alimenter notre réflexion sur les enjeux sociaux de la politique des garderies québécoises, nous présentons, dans cet article, le contexte dans lequel est née cette politique, le type d'élaboration de cette politique au cours de la dernière décennie et les luttes qui ont été menées à divers niveaux en rapport avec cette politique. Nous verrons, à travers ces indices, que la politique des garderies québécoises, telle que réclamée par les groupes populaires durant les années "70", cache des enjeux économiques fondamentaux dans la mesure où elle remet en question les fondements mêmes de notre société québécoise capitaliste en instaurant un nouveau mode de reproduction sociale des enfants.
Summary
As a basis for reflection on the social issues which have surfaced in relation to Quebec's policy on day care, this paper presents the context that gave rise to this policy, the type of development undergone by the policy in the last decade, and the struggles which have taken place on various levels in relation to the policy. It can be seen, by means of these; indicators, that the Quebec day care policy as called for by citizens' groups during the 1970s conceals basic economic issues in that it brings into question the very foundations of Quebec capitalist society, by setting up a new mode iii the social reproduction of children.
Resumen
En vista de alimentar nuestra reflexión sobre los impactos sociales de la política de guarderías quebequenses, presentamos, en este artículo el contexto en el cual nació esta política, el tipo de elaboración de ésta en el curso de la última década y las luchas que se han llevado a cabo en diversos niveles en relación con esta política. Veremos, a través de estos índices, que la política de guarderías quebequenses, tal como fue reclamada por los grupos populares durante los años "70", esconde impactos económicos fundamentales en la medida en que cuestione los fundamentos mismos de la sociedad quebequense capitalista instaurando un nuevo modo de reproducción social de los niños.