Number 15, 2026 Langues romanes (mises) en danger : du domaine rhéto-roman à l’espace occitano-catalan — tome 2 Guest-edited by Natalia Bichurina, Jean-Rémi Carbonneau and Manuel Meune

DE:

Der Beitrag widmet sich den Spracheinstellungen junger Erwachsener, die im rätoromanischen Gebiet Graubündens aufgewachsen sind und dort die obligatorische Schule absolviert haben. Die Angehörigen dieser Altersgruppe sind mit den Ergebnissen sprachenpolitischer Projekte konfrontiert, die seit den 1980er und 1990er Jahren entwickelt wurden und zu einem Sprachenmanagement führten, das zum heutigen Zeitpunkt als Normalität gilt. Nach einer Übersicht über sprachenpolitische Projekte – die Standardsprache Rumantsch Grischun, den Ausbau des Sprachenrechts, die Förderung der rätoromanisch-deutschen Zweisprachigkeit in der Schule sowie die Sicherung des rätoromanischen Medienangebots – werden Spracheinstellungsäusserungen diskutiert, die dem Datenkorpus eines sprachbiografischen Forschungsprojekts entnommen sind. Die Auswertung der Spracheinstellungsäusserungen gibt Aufschluss darüber, welche Resonanz die in der Politik und in Institutionen ausgehandelten und umgesetzten Projekte im Alltag von Laien finden. Ausserdem schätzen diese Personen auch die Möglichkeit eines künftigen eigenen Beitrages zur Sprachförderung ein.

FR:

Cet article est consacré aux attitudes linguistiques de jeunes adultes ayant grandi dans les régions romanches des Grisons et y ayant suivi leur scolarité obligatoire. Les membres de cette tranche d’âge font face aux retombées de projets de politique linguistique développés à partir des années 1980 et 1990, qui ont conduit à une gestion linguistique aujourd’hui considérée comme la normalité. Après un aperçu de divers projets de politique linguistique – langue standard (rumantsch grischun), perfectionnement de la législation linguistique, promotion du bilinguisme romanche-allemand à l’école et préservation de l’offre médiatique en romanche –, l’analyse porte sur les attitudes linguis-tiques exprimées dans le cadre d’un projet de recherche sur des biographies langagières. L’étude de ces attitudes permet de mesurer l’écho que trouvent, dans la vie quotidienne des ‘profanes’, les projets négociés et mis en oeuvre dans les sphères politique et institutionnelle. Par ailleurs, les personnes répondantes évaluent la possibilité d’apporter elles-mêmes, à l’avenir, une contribution à la promotion de la langue.

EN:

This article deals with the language attitudes of young adults who grew up in the Romansh-speaking area of Grisons and completed their compulsory schooling there. The members of this age group are confronted with the outcomes of language policy projects developed since the 1980s and 1990s, which have led to a language management that is now considered the norm. Following an overview of language policy projects – the standard language rumantsch grischun, the refinement of language legislation, the promotion of Romansh-German bilingualism in schools, and the preservation of media provision in Romansh –, the language attitudes expressed by a sample of respondents in a research project on language biographies are discussed. The study of these attitudes provides insight into how projects negotiated and implemented in political and institutional spheres resonate in everyday life of laypeople. Besides, these individuals also reflect on the possibility of making an individual contribution to the promotion of the language in the future.

IT:

Il contributo è dedicato agli atteggiamenti linguistici di persone giovani adulte che sono cresciute nella regione romancia dei Grigioni e che vi hanno frequentato la scuola dell’obbligo. I membri di questa fascia d’età si trovano di fronte ai risultati di progetti di politica linguistica sviluppati a partire dagli anni 1980 e 1990 che hanno portato a una gestione linguistica oggi considerata come normalità. Dopo una panoramica dei progetti di politica linguistica – la lingua standard rumantsch grischun, il perfezionamento della legislazione linguistica, la promozione del bilinguismo romancio-tedesco a scuola, nonché la salvaguardia dell’offerta mediatica in romancio – vengono discussi gli atteggiamenti linguistici espressi nell’ambito di un progetto di ricerca su biografie linguistiche. Lo studio di questi atteggiamenti chiarisce quale risonanza abbiano i progetti negoziati e attuati in ambito politico e istituzionale nella vita quotidiana di persone laiche. Inoltre, queste persone valutano anche la possibilità di dare, in futuro, loro stessi un contributo alla promozione della lingua.

RM:

La contribuziun s’occupescha da las tenutas envers linguas da persunas giuvnas ch’èn creschidas si en il territori rumantsch dal Grischun e che han absolvì là la scola obligatorica. Tgi che appartegna a questa gruppa da vegliadetgna è confruntà cun ils resultats da projects da la politica linguistica ch’èn vegnids sviluppads dapi ils onns 1980 e 1990 e che han manà ad in management da linguas che vala ozendi sco normalitad. Suenter ina survista da projects da la politica linguistica – la lingua da standard rumantsch grischun, il perfecziunament dal dretg da linguas, la promoziun da la bilinguitad rumantsch-tudestga en scola e la consolidaziun da la purschida da medias en rumantsch – vegnan discutadas las tenutas envers linguas exprimidas en il rom d’in project da retschertga davart biografias linguisticas. L’evaluaziun da questas tenutas palenta, tge resonanza che projects negoziads e realisads en la politica ed en instituziuns chattan en il mintgadi da persunas laicas. Quellas valiteschan ultra da quai la pussaivladad da dar en il futur in’atgna contribuziun a la promoziun da la lingua.

IT:

Questo contributo analizza il lavoro di documentazione e valorizzazione del valoc’, dialetto lombardo della Val Masino oggi a rischio di estinzione. Il progetto Vocabolär del Valoc’ de la Val Mäśen (VVV), avviato nel 2017, mira a raccogliere e sistematizzare il lessico locale attraverso un dizionario e una pagina Facebook, che ha favorito la partecipazione di parlanti ed emigrati.La redazione del vocabolario si basa sugli scritti di Mario Songini, primo compilatore del dizionario negli anni 1970. Il nostro gruppo di lavoro ha ampliato e riorganizzato il materiale raccolto tramite testimonianze orali, fonti scritte e osservazioni dirette. Ogni lemma è stato verificato, normalizzato nelle forme grafiche, classificato grammaticalmente e corredato di indicazioni fonetiche, esempi d’uso e traduzione in italiano. Parallelamente è stata condotta un’analisi sociolinguistica per descrivere gli attuali usi del valoc’, spesso in alternanza con l’italiano, e la percezione identitaria dei parlanti. L’esperienza mostra come la tecnologia, integrata con una solida metodologia scientifica e il coinvolgimento della comunità, possa sostenere la salvaguardia del patrimonio locale et la rivitalizzazione linguistica.

FR:

Cette contribution analyse le travail de documentation et de valorisation du valoc’, dialecte lombard de Val Masino, aujourd’hui menacé. Le projet Vocabolär del Valoc’ de la Val Mäśen (VVV), lancé en 2017, vise à recueillir et systématiser le lexique local au moyen d’un dictionnaire et d’une page Facebook, qui a favorisé la participation des locuteurs locaux et émigrés. La rédaction du dictionnaire s’appuie sur les écrits de Mario Songini, premier compilateur du lexique dans les années 1970. Notre équipe de recherche a enrichi et réorganisé cette oeuvre grâce à des témoignages oraux, des sources écrites et des observations. Chaque lemme a été vérifié, normalisé dans ses formes graphiques, classé grammaticalement et accompagné d’indications phonétiques, d’exemples d’usage et d’une traduction en italien. Parallèlement, une analyse sociolinguistique a été menée afin de décrire les usages actuels du valoc’, souvent en alternance avec l’italien, ainsi que la perception identitaire des locuteurs. L’expérience montre comment la technologie, intégrée à une solide méthodologie scientifique et à la participation de la communauté, peut contribuer et à la sauvegarde du patrimoine local et à la revitalisation linguistique.

EN:

This contribution presents lexicographic research aimed at documenting and promoting Valoc’, a Lombard dialect spoken in Val Masino and currently endangered. The Vocabolär del Valoc’ de la Val Mäśen (VVV) project, launched in 2017, aims to collect and systematize the local lexicon through a dictionary and a Facebook page, which has encouraged participation from speakers and emigrants. The compilation of the dictionary is based on the previous work of Mario Songini, the first compiler of the lexicon in the 1970s. Our research team expanded and reorganized this material using oral testimonies, written sources, and observations. Each lemma was checked, standardized in its graphical forms, grammatically classified, and it is enriched by phonetics, examples, and a translation in Italian. At the same time, a sociolinguistic analysis was carried out to describe current uses of Valoc’, often alternating with Italian, and to investigate speakers’ perceptions of their linguistic identity. The experience demonstrates how technology, combined with solid scientific methodology and active community involvement, can support the preservation of local heritage and the linguistic revitalization.

DE:

Dieser Beitrag untersucht die Arbeit zur Dokumentation und Aufwertung des Valoc’, eines lombardischen Dialekts aus dem Val Masino, der heute vom Aussterben bedroht ist. Das Projekt Vocabolär del Valoc’ de la Val Mäśen (VVV), das 2017 gestartet wurde, hat zum Ziel, den lokalen Wortschatz mithilfe eines Wörterbuchs und einer Facebook-Seite zu sammeln und zu systematisieren. Diese Plattform hat die Beteiligung von Sprecherinnen und Sprechern sowie von ausgewanderten Gemeindemitgliedern gefördert. Die Erstellung des Wörterbuchs stützt sich auf die Schriften von Mario Songini, dem ersten Verfasser eines Lexikons in den 1970er-Jahren. Das Forschungsteam hat dieses Material auf der Grundlage mündlicher Zeugnisse, schriftlicher Quellen und direkter Beobachtungen erweitert und neu organisiert. Jeder Eintrag wurde überprüft, in seiner grafischen Form vereinheitlicht, grammatisch eingeordnet und mit phonetischen Angaben, Gebrauchsbeispielen und einer italienischen Übersetzung versehen. Parallel dazu wurde eine soziolinguistische Analyse durchgeführt, um die aktuellen Gebrauchskontexte des Valoc’, oft im Wechsel mit dem Italienischen, sowie die sprachliche Identitätswahrnehmung der Sprecherinnen und Sprecher zu beschreiben. Die Erfahrung zeigt, wie Technologie, verbunden mit einer soliden wissenschaftlichen Methodik und der aktiven Beteiligung der Gemeinschaft, zur Bewahrung des lokalen Erbes und zur sprachlichen Revitalisierung beitragen kann.

FR:

Cet article propose un état des lieux actualisé de la vitalité du francoprovençal dans le canton suisse du Valais à partir de données de terrain inédites recueillies auprès de 101 patoisants entre 2023 et 2025. Après un examen critique des recensements historiques disponibles et de leurs limites méthodologiques, nous analysons les données à la lumière des catégories de locuteurs (natifs, tardifs, néo-locuteurs) proposées par Matthey et Maître (à paraître). Les résultats révèlent une tendance générale préoccupante quant au maintien de la pratique de la langue.

DE:

Dieser Artikel bietet einen aktuellen Überblick über die Vitalität des Frankoprovenzalischen im Schweizer Kanton Wallis auf der Grundlage bisher unveröffentlichter Felddaten, die zwischen 2023 und 2025 bei 101 Sprechern erhoben wurden. Nach einer kritischen Prüfung der verfügbaren historischen Erhebungen und ihrer methodischen Grenzen analysieren wir die Daten im Lichte der von Matthey und Maître (im Erscheinen) vorgeschlagenen Sprecherkategorien (Muttersprachler, Spätlerner, Neusprecher). Die Ergebnisse zeigen einen besorgniserregenden allgemeinen Trend hinsichtlich des Fortbestehens der Sprachpraxis.

IT:

Questo articolo offre un quadro aggiornato della vitalità del francoprovenzale nel cantone svizzero del Vallese, sulla base di dati sul campo inediti raccolti presso 101 parlanti tra il 2023 e il 2025. Dopo un esame critico dei censimenti storici disponibili e dei loro limiti metodologici, analizziamo i dati alla luce delle categorie di parlanti (nativi, tardivi, neo-parlanti) proposte da Matthey e Maître (di prossima pubblicazione). I risultati rivelano una tendenza generale preoccupante per quanto riguarda il mantenimento della pratica della lingua.

EN:

This article provides an updated assessment of the vitality of Francoprovençal in the Swiss canton of Valais, based on original fieldwork data collected from 101 speakers between 2023 and 2025. Following a critical examination of the available historical censuses and their methodological limitations, we analyze the data in light of the categories of speakers proposed by Matthey and Maître (forthcoming) – native, late and neo-speakers. The results reveal a concerning general trend regarding the continued use of the language.

FRP:

Ché artìkyo propoùjè dè bayè oùng cò d’ouèl ch’la vitalité dóou francoprovençal d’óou noúthro tëng èn Valek (Suisse), èn pàrtchèn déi dònéé noue kè lèj ôteùre y’àn rèkuyè pré dè 101 patúéjànch ènntrè 2023 é 2025. Apré avék bïèng étúdia lè réssànséman disponigble è lè low lumùte, nëng analizé lè dònéé èn empliyèng lè dufèïnte katégorie dè lokuteùr (nàtif, tàrdif, patúéjàn nòou) k’lè foùran propòjâye pè Matthey é Maître (dàbò chayik). Chëng k’ nëng pòchoúk vèrr yèss kè lú tàndânss jénérale l’èss ènkiétànta pò chëng k’y è dè mantùnyè la pratika dè la lèngwa.

FR:

Cet article examine l’impact des politiques linguistiques sur les langues minoritaires dans la haute et la basse vallée de la Roya, une région transfrontalière entre France et Italie. La classification des parlers royasques de la haute vallée (tendasque, brigasque et breillois) sur le continuum roman fait l’objet de débats parmi les linguistes, mais la plupart les rattachent au ligurien occidental, malgré la présence de traits phonétiques, morphosyntaxiques ou lexicaux occitans. Depuis l’annexion de certains territoires par la France en 1947, les langues locales ont subi une marginalisation progressive liée à la politique d’unification linguistique. Cette contribution aborde les effets de cette dernière sur la transmission intergénérationnelle, l’insécurité linguistique et les pratiques communautaires, et la compare avec ceux des politiques menées en Italie sur des variétés liguriennes apparentées (sanrémasque, triorasque). Cette approche comparative transfrontalière met en lumière certains enjeux liés à la classification des langues – selon qu’on adopte une perspective linguistique ou politique – ainsi que les diverses possibilités de revitalisation des parlers liguriens de part et d’autre de la frontière.

DE:

Dieser Artikel untersucht die Auswirkungen der Sprachpolitiken auf Minderheitensprachen im oberen und unteren Teil des Roya-Tals, einer grenzüberschreitenden Region zwischen Frankreich und Italien. Die Klassifizierung der royaskischen Dialekte des Obertals (Tendaskisch, Brigaskisch und Breillois) im romanischen Kontinuum wird unter Linguisten diskutiert, doch die meisten ordnen sie trotz des Vorhandenseins okzitanischer Merkmale in ihrer Phonetik, Morphosyntax und Lexik dem westlichen Ligurischen zu. Seit der Annexion bestimmter Gebiete durch Frankreich 1947 haben die lokalen Sprachen aufgrund der Politik der Sprachvereinheitlichung eine fortschreitende Marginalisierung erfahren. Dieser Beitrag beschäftigt sich mit deren Auswirkungen auf die intergenerationelle Weitergabe, die sprachliche Unsicherheit und die Gemeinschaftspraktiken, und vergleicht sie mit denen der in Italien geführten Politiken für verwandte Sprachvarietäten (Sanremaskisch, Trioraskisch). Dieser vergleichende grenzüberschreitende Ansatz beleuchtet einige Herausforderungen im Zusammenhang mit der Einstufung von Sprachen – je nachdem, ob man eine sprachwissenschaftliche oder eine politische Perspektive einnimmt – sowie die unterschiedlichen Möglichkeiten zur Revitalisierung der ligurischen Dialekte auf beiden Seiten der Grenze.

IT:

Questo articolo esamina l’impatto delle politiche linguistiche sulle lingue minoritarie nella valle della Roia, una regione transfrontaliera tra la Francia e l’Italia. La classificazione dei dialetti royaschi dell’alta e della bassa valle (tendasco, brigasco, breillois) nel continuum romanzo è oggetto di dibattito tra i linguisti: la maggior parte di loro li associa al ligure occidentale, nonostante la presenza di tratti occitani nella loro fonetica, morfosintassi e lessico. Dall’annessione di alcuni territori da parte della Francia nel 1947, le lingue locali hanno subito una progressiva marginalizzazione a causa della politica di unificazione linguistica. Questo articolo esamina gli effetti di quest’ultima sulla trasmissione intergenerazionale, l’insicurezza linguistica e le pratiche comunitarie, e li confronta con quelli delle politiche attuate in Italia su varietà linguistiche affini (sanremasco, triorasco). Questo approccio comparativo transfrontaliero mette in luce alcune questioni relative alla classificazione delle lingue – a seconda che si adotti una prospettiva linguistica o politica – nonché le possibili opotunità di rivitalizzazione dei dialetti liguri su entrambi i lati del confine.

EN:

This article examines the impact of language policies on minority languages in the upper and lower Roya Valley, a cross-border region between France and Italy. The classification of Royasque dialects of the upper Valley (Tendasque, Brigasque, Breillois) on the Romance continuum is debated among linguists: most of them associate them with Western Ligurian, despite the presence of Occitan features in their phonetics, morphosyntax, and lexicon. Since the annexation of some territories by France in 1947, local languages have experienced progressive marginalization due to unification language policies. This paper addresses their effects on intergenerational transmission, linguistic insecurity, and community practices, and compares them with those of policies implemented in Italy on related linguistic varieties (Sanremasque, Triorasque). This cross-border comparative approach highlights certain issues related to the classification of languages—depending on whether one adopts a linguistic or political perspective—as well as the contrasting prospects for the revitalization of Ligurian dialects on both sides of the border.

FR:

Le texte dresse un portrait statistique de l’occitan en région Occitanie dans les années 2020, à partir de trois grandes enquêtes récentes à caractère sociolinguistique. Il montre que, si l’occitan a longtemps été une langue largement transmise dans les familles, cette transmission s’est effondrée au profit du français depuis le début du 20ᵉ siècle. Aujourd’hui, près de 92 % des habitants de la région utilisent uniquement le français dans leur foyer, et seuls environ 1 % continuent à y parler l’occitan. Bien que 4 % des personnes aient été exposées à l’occitan dans leur enfance, plus de 80 % d’entre elles ont abandonné cette langue dans la vie familiale adulte. L’occitan est surtout parlé par des personnes âgées et les politiques de revitalisation (école, culture, médias) produisent des néo-locuteurs et néo-locutrices, mais pas des usages familiaux durables. La scolarisa-tion en français, la mobilité géographique et la mixité des couples favorisent l’abandon des langues régionales – comme du reste celui de la plupart des langues issues de l’immigration. Comme d’autres langues minoritaires, l’occitan devient une langue apprise, mais peu vécue. De ce point de vue, malgré quelques soutiens institutionnels, il reste une langue gravement menacée.

DE:

Der Text zeichnet anhand dreier grosser jüngerer soziolinguistischer Erhebungen ein statistisches Porträt des Okzitanischen in der Region Okzitanien in den 2020er Jahren. Er zeigt, dass das Okzitanische zwar lange Zeit in den Familien weitgehend weitergegeben wurde, diese Weitergabe jedoch seit Beginn des 20. Jahrhunderts zugunsten des Französischen stark zurückgegangen ist. Heute verwenden fast 92 % der Einwohner der Region in ihrem Haushalt ausschliesslich Französisch, und nur etwa 1 % spricht dort noch Okzitanisch. Obwohl 4 % der Menschen in ihrer Kindheit mit Okzitanisch in Kontakt kamen, haben mehr als 80 % von ihnen diese Sprache im Erwachsenenalter im Familienleben aufgegeben. Okzitanisch wird vor allem von älteren Menschen gesprochen. Die Revitalisierungsmassnahmen (Schule, Kultur, Medien) bringen zwar Neusprecher:innen hervor, führen jedoch nicht zu einem nachhaltigen Gebrauch in der Familie. Die Schulbildung auf Französisch, die geographische Mobilität und die sprachlich gemischten Paare begünstigen den Rückgang der Regionalsprachen – wie übrigens auch der meisten Sprachen aus der Migration. Wie andere Minderheitensprachen wird auch das Okzitanische zunehmend zu einer Sprache, die zwar gelernt, aber kaum gelebt wird. In dieser Hinsicht bleibt es trotz einiger institutioneller Unterstützungsmassnahmen eine ernsthaft bedrohte Sprache.

IT:

Il testo offre un ritratto statistico dell’occitano nella regione dell’Occitania negli anni 2020, basato su tre grandi indagini sociolinguistiche recenti. Mostra che, sebbene l’occitano sia stato a lungo trasmesso ampiamente all’interno delle famiglie, questa trasmissione si è fortemente ridotta a favore del francese a partire dall’inizio del XX secolo. Oggi quasi il 92% degli abitanti della regione usa esclusivamente il francese in famiglia e solo circa l’1% continua a parlare occitano in casa. Benché il 4% delle persone sia stato esposto all’occitano nell’infanzia, oltre l’80% di esse ha abbandonato questa lingua nella vita familiare adulta. L’occitano è parlato soprattutto da persone anziane e le politiche di rivitalizzazione (scuola, cultura, media) producono neoparlanti, ma non usi familiari duraturi. La scolarizzazione in francese, la mobilità geografica e la mescolanza linguistica delle coppie favoriscono l’abbandono delle lingue regionali – così come quello della maggior parte delle lingue legate all’immigrazione. Come altre lingue minoritarie, l’occitano sta diventando una lingua appresa ma poco vissuta. Da questo punto di vista, nonostante alcuni sostegni istituzionali, rimane una lingua seriamente minacciata..

EN:

The text provides a statistical portrait of Occitan in the Occitanie region in the 2020s, based on three major recent sociolinguistic surveys. It shows that although Occitan was long widely transmitted within families, this transmission has collapsed in favour of French from the early 20th century onward. Today, nearly 92% of the region’s inhabitants use only French in their households, and only about 1% still speak Occitan there. Although 4% of people were exposed to Occitan in childhood, more than 80% of them have abandoned the language in their adult family life. Occitan is spoken mainly by older people, and revitalization policies (in schools, culture, and the media) produce new speakers but not lasting family use. Schooling in French, geographic mobility, and mixed-language couples all promote the abandonment of regional languages—as well as of most of languages brought by immigration. Like other minority languages, Occitan is becoming a language that is learned but little lived. From this point of view, despite some institutional support, it remains a seriously endangered language.

FR:

En France continentale et en Corse, la période d’après-guerre a été généralement marquée par une chute du nombre des locu-teur·ices primaires des langues dites régionales. La stigmatisation des ‘patois’, les politiques menées depuis la Révolution française pour les « anéantir », l’utilisation du français à l’école et l’interdiction de l’utilisation des langues régionales jusqu’il y a quelques décennies font partie des facteurs majeurs ayant contribué à la chute du nombre de locuteur·ices. L’occitan limousin n’a pas échappé à la règle. À travers un corpus mêlant sept entretiens semi-dirigés et des notes d’observation de trois ateliers d’occitan auxquels ont participé plus d’une soixantaine de personnes, l’article examine la relation école-langue occitane chez nos témoins ainsi que les modalités de (non)transmission et de pratique intrafamiliale, avant de se tourner vers la pratique actuelle de la langue, notamment au sein des ateliers observés.

DE:

Auf dem französischen Festland und auf Korsika war die Nachkriegszeit im Allgemeinen durch einen Rückgang der Zahl der Muttersprachler:innen der sogenannten Regionalsprachen gekennzeichnet. Die Stigmatisierung der ‚Patois‘, die seit der Französischen Revolution verfolgte Politik, diese „auszulöschen“, der Gebrauch des Französischen in der Schule und das bis vor einigen Jahrzehnten geltende Verbot der Verwendung regionaler Sprachen gehören zu den wichtigsten Faktoren, die zum Rückgang der Sprecherzahlen beigetragen haben. Das Okzitanisch des Limousin bildete dabei keine Ausnahme. Anhand eines Korpus, das sieben halbstrukturierte Interviews und Beobachtungsnotizen aus drei Okzitanisch-Workshops umfasst, an denen mehr als sechzig Personen teilnahmen, untersucht der Artikel das Verhältnis zwischen Schule und okzitanischer Sprache bei unseren Befragten, sowie die Modalitäten der (Nicht-)Weitergabe und der innerfamiliären Praxis, um sich schliesslich der aktuellen Sprachpraxis zuzuwenden, insbesondere innerhalb der beobachteten Workshops.

IT:

Nella Francia continentale e in Corsica, il dopoguerra è stato generalmente caratterizzato da una diminuzione del numero dei parlanti nativi delle cosiddette lingue regionali. La stigmatizzazione dei ‘patois’, le politiche condotte dalla Rivoluzione francese per “annientarli”, l’uso del francese a scuola e il divieto di utilizzare le lingue regionali fino a pochi decenni fa sono stati tra i principali fattori che hanno contribuito al calo del numero di parlanti. L’occitano limosino non ha fatto eccezione. Attraverso un corpus che comprende sette interviste semi-dirette e note di osservazione di tre workshop di occitano a cui hanno partecipato più di sessanta persone, l’articolo esamina la relazione scuola-lingua occitana tra i nostri testimoni, lma anche le modalità di (non)trasmissione e pratica intrafamiliare, prima di orientarsi verso la pratica attuale della lingua, in particolare all’interno dei workshop osservati.

OC:

Apres la Segonda Guerra mondiala, en França continentala mai en Corsega, lo nombre daus locutors natius de las lengas dichas ‘regionalas’ faguet generalament pus mas en s’eschantir. La desconsideracion daus ‘patoas’, los biais enginhats dumpuei la Revolucion per los ‘abasir’, l’escòla mas facha en francès en tot lai interdir las lengas regionalas treicí a i a quauquas detzenas d’annadas, son una granda partida de las rasons que meneron ad aquela eschantiment. L’occitan del Lemosin faguet pas mas coma los autres. Tras un fons boirant set entrevistas meitat-dirijadas e de las nòtas d’observacion de tres taliers d’occitan ente participavon una seissentena de personas, l’article espepissa la relacion escòla-lenga ocitana chas los nòstres tesmonhs, las dralhas de la transmission e de l’abséncia de transmission, e los biais de far dins las familhas, davant estudiar l’usatge de la lenga a l’ora d’aura, especialament dins los taliers qu’avem ponhats. [Joan-Peire Lacomba]

EN:

In continental France and Corsica, the post-war period was generally marked by a large decline in the number of primary speakers of so-called regional languages. The stigmatization of ‘patois,’ the policies carried out since the French Revolution to “eradicate” them, the use of French in schools and the prohibition of the use of regional languages until a few decades ago were among the major factors contributing to the drop in the number of speakers. Limousin Occitan has been no exception to the rule. Through a corpus combining seven semi-structured interviews and observation notes from three Occitan workshops attended by over sixty people, the article examines the relationship between school and the Occitan language among our witnesses, as well as the modalities of (non)transmission and intrafamily practice, and then turns to the current practice of the language, particularly within the workshops we studied.

FR:

L’article analyse les politiques linguistiques des territoires pyrénéens espagnols (Pays basque, Navarre, Aragon et Catalogne) en les replaçant dans le contexte historique de la marginalisation des langues vernaculaires par les États français et espagnol depuis le XVIIIᵉ siècle. Il montre que la décentralisation espagnole a permis une reconnaissance très inégale de ces langues selon les communautés autonomes. Le Pays basque et la Catalogne ont mis en oeuvre des politiques ambitieuses de normalisation, fondées sur l’officialité, l’école ou les médias, qui ont largement renforcé la connaissance du basque et du catalan. La Navarre a adopté un modèle intermédiaire, avec des droits linguistiques variables selon les zones du territoire, reflet de profondes divisions identitaires et politiques. L’Aragon constitue le cas le plus fragile : ni le catalan ni l’aragonais n’y sont officiels, et leur reconnaissance a fluctué au gré des alternances politiques et des controverses identitaires. L’étude montre ainsi que la protection des langues pyrénéennes dépend moins de leur vitalité intrinsèque que des rapports de force politiques, des conceptions concurrentes de l’identité nationale et de la capacité des institutions autonomes à mener des politiques linguistiques cohérentes.

DE:

Der Artikel analysiert die Sprachenpolitik der spanischen Pyrenäenregionen (Baskenland, Navarra, Aragonien und Katalonien) und ordnet sie in den historischen Kontext der Marginalisierung der Vernakularsprachen durch den französischen und den spanischen Staat seit dem 18. Jahrhundert ein. Er zeigt, dass die spanische Dezentralisierung zu einer je nach Autonomen Gemeinschaft sehr ungleichen Anerkennung dieser Sprachen geführt hat. Das Baskenland und Katalonien haben ehrgeizige Normalisierungspolitiken umgesetzt, die auf dem offiziellen Status, dem Schulwesen oder den Medien basieren und die Kenntnisse des Baskischen und Katalanischen erheblich gestärkt haben. Navarra hat ein Zwischenmodell gewählt, bei dem die Sprachrechte je nach Gebiet variieren, was tiefe identitäre und politische Spaltungen widerspiegelt. Aragonien stellt den fragilsten Fall dar: Weder Katalanisch noch Aragonisch sind dort Amtssprachen, und ihre Anerkennung schwankte je nach politischem Machtwechsel und identitären Kontroversen. Die Studie zeigt somit, dass der Schutz der Pyrenäensprachen weniger von ihrer inneren Vitalität abhängt als vielmehr von politischen Machtverhältnissen, konkurrierenden Vorstellungen von nationaler Identität und der Fähigkeit der autonomen Institutionen, eine kohärente Sprachpolitik zu betreiben.

EN:

This article analyzes the language policies of the Spanish Pyrenean regions (the Basque Country, Navarre, Aragon, and Catalonia) by placing them within the historical context of the marginalization of vernacular languages by the French and Spanish states since the 18th century. It shows that Spanish decentralization has led to highly uneven recognition of these languages across the autono-mous communities. The Basque Country and Catalonia have implemented ambitious standardization policies—based on official status, education, and the media—that have significantly strengthened proficiency in Basque and Catalan, even though their every-day use continues to face various challenges. Navarre has adopted an intermediate model, with language rights that vary by region, reflecting deep identity-based and political divisions. Aragon presents the most precarious situation: neither Catalan nor Aragonese is an official language there, and their recognition has fluctuated with political shifts and identity-related controversies. The study thus shows that the protection of the Pyrenean languages depends less on their intrinsic vitality than on political power dynamics, competing conceptions of national identity, and the capacity of autonomous institutions to implement coherent language policies.

AN:

L’articlo analisa as politicas lingüisticas d’os territorios pirenaicos españols (País Basco, Navarra, Aragón y Cataluña) situando-las en o contesto istorico d’a marguinazión d’as luengas vernaclas por parte d’os Estaus franzés y español dende o sieglo XVIII. Amuestra que a deszentralizazión española ha dau puesto a una reconoixenzia mui desigual d’istas luengas seguntes as comunidaz autonomas. El País Basco y Cataluña han enchegau politicas ambiziosas de normalizazión, basadas en o carauter ofizial, a escuela u os meyos de comunicazión, que han reforzau en gran medida a conoixenzia de l’euskera y d’o catalán. Navarra ha adoptau un modelo intermedio, con dreitos lingüisticos variables seguntes as zonas d’o territorio, o que reflexa profundas divisions identitarias y politicas. Aragón constituye o caso más frachil : ni o catalán ni l’aragonés son ofizials allí, y a suya reconoixenzia ha fluctuau a lo ritmo d’os cambios politicos y as contraversias identitarias. O estudio amuestra asinas que a protezión d’as luengas pirenaicas depende menos d’a suya vitalidat intrinseca que d’as relazions de poder politicas, d’as conzepzions contraponidas d’a identidat nazional y d’a capazidat d’as instituzions autonomas ta levar a cabo politicas lingüisticas coherens.

FR:

Il existe de nombreux classements qui présentent les langues en fonction de leur ‘poids’, de leur ‘pouvoir’ ou de leur ‘importance’. Les qualificatifs varient, mais tous suggèrent que les langues n’ont pas la même valeur. À partir des années 1990, des chercheurs de divers horizons ont élaboré des outils permettant de montrer, chiffres à l’appui, les inégalités entre les langues, dont Calvet et Calvet avec le Baromètre des langues dans le monde (1^re éd., 2010). Alors que certaines langues romanes sont bien visibles dans les travaux sur la hiérarchie des langues, d’autres, minorisées, y sont peu représentées, voire totalement absentes. Pour faire la lumière sur la place de ces langues dans la hiérarchie, nous dressons d’abord le panorama des langues romanes, puis abordons les concepts de langues ‘minorées’, ‘minorisées’ et ‘minoritaires’, avant d’analyser la position des langues romanes, y compris minorisées, dans les classements. Nous nous concentrons sur le Baromètre 2022, le seul à inclure des langues romanes autres que les cinq grandes langues ‘étatiques’ que sont le français, l’espagnol, le portugais, l’italien et le roumain. Enfin, nous proposons une catégorisation des langues romanes à la lumière de nos constats.

EN:

There are several rankings that classify languages based on their “weight,” “power,” or “importance.” The terms used vary, but all suggest that languages do not have equal value. Beginning in the 1990s, researchers from various fields developed tools to show, with supporting data, the inequalities among languages, including Calvet and Calvet with their Baromètre des langues dans le monde 1^st ed. 2010). While some Romance languages feature prominently in studies on language hierarchy, others, minoritized, are underrepresented or even entirely absent. To shed light on the place of these languages within the hierarchy, we first provide an overview of Romance languages, then address the concepts of ‘minorized’ (minorées), ‘minoritized’ (minorisées) and ‘minority’ (minoritaires) languages before analyzing the position of Romance languages, including minoritized ones, in the rankings. We focus on the 2022 edition of the Baromètre des langues dans le monde, the only one to include Romance languages other than the five major ‘state’ languages (French, Spanish, Portuguese, Italian, and Romanian). Finally, we propose a categorization of Romance languages based on our findings.

DE:

In zahlreichen Ranglisten werden Sprachen nach ihrem ‚Gewicht‘, ihrer ‚Macht‘ oder ihrer ‚Bedeutung‘ eingestuft. Die Bezeich-nungen variieren, doch alle suggerieren, dass Sprachen nicht denselben Wert haben. Seit den 1990er Jahren haben Forscher aus verschiedenen Fachbereichen Instrumente entwickelt, mit denen sich die Ungleichheiten zwischen den Sprachen anhand von Zahlen belegen lassen, darunter Calvet und Calvet mit dem Baromètre des langues dans le monde (1. Ausg. 2010). Während bestimmte romanische Sprachen in den Arbeiten zur Sprachhierarchie deutlich sichtbar sind, sind andere, marginalisierte Sprachen darin kaum vertreten oder fehlen gänzlich. Um den Stellenwert dieser Sprachen in der Hierarchie zu beleuchten, wird zunächst ein Überblick über die romanischen Sprachen gegeben. Dann wird auf die Begriffe ‚benachteiligte‘ (minorées), ‚marginalisierte‘ (minorisées) und ‚Minderheitensprachen‘ (minoritaires) in den Ranglisten eingegangen, bevor die Position der romanischen Sprachen einschliesslich der marginalisierten analysiert wird. Der Akzent liegt dabei auf dem Barometer 2022, das als einziges neben den fünf grossen Staatssprachen (Französisch, Spanisch, Portugiesisch, Italienisch und Rumänisch) auch weitere romanische Sprachen berücksichtigt. Abschliessend wird auf der Grundlage der erbrachten Erkenntnisse eine Kategorisierung der romanischen Sprachen vorgeschlagen.

IT:

Esistono numerose classificazioni che presentano le lingue in base al loro ‘peso’, al loro ‘potere’ o alla loro ‘importanza’. I termini utilizzati variano, ma tutti suggeriscono che le lingue non abbiano lo stesso valore. A partire dagli anni ’90, ricercatori di diversi ambiti hanno sviluppato strumenti che consentono di dimostrare, con dati concreti, le disuguaglianze tra le lingue, tra cui Calvet e Calvet con il Baromètre des langues dans le monde (1^a ed. 2010). Mentre alcune lingue romanze sono ben visibili negli studi sulla gerarchia delle lingue, altre, considerate minoritarie, vi sono poco rappresentate o addirittura del tutto assenti. Per far luce sul posto che queste lingue occupano nella gerarchia, tracciamo innanzitutto un quadro generale delle lingue romanze, poi affrontiamo i concetti di lingue ‘sottovalutate’ (minorées), ‘minorizzate’ (minorisée) e ‘minoritarie’ (minoritaires), prima di analizzare la posizione delle lingue romanze, comprese quelle minorizzate, nelle classifiche. Ci concentriamo sul Barometro 2022, l’unico a includere lingue romanze diverse dalle cinque grandi lingue ‘nazionali’ (il francese, lo spagnolo, il portoghese, l’italiano e il rumeno). Infine, proponiamo una classificazione delle lingue romanze alla luce delle nostre osservazioni.