ror.org/00y3hzd62
Abstracts
Résumé
Universellement, les institutions d’enseignement supérieur sont sollicitées actuellement pour s’engager davantage dans leurs zones respectives de rayonnement. Il s’agit pour elles d’une troisième mission à exercer en plus des traditionnelles fonctions d’enseignement et de recherche, afin de mieux soutenir des initiatives innovatrices de diverses natures. Les données livrées dans ce texte illustrent que depuis cinq décennies, cet engagement progressif au Québec atteint déjà sa vitesse de croisière pour les cinq UQ (Universités du Québec) et les treize collèges situés en région. De nouveaux outils sont déjà expérimentés concernant le transfert de savoir et l’incubation d’entreprises. En outre, les programmes d’enseignement se sont multipliés, diversifiés, segmentés et ont été rendus accessibles notamment par des formations courtes, continues et bien ciblées. Ce sont aussi des cibles territoriales spécifiques qui font émerger de très nombreux projets de recherche appliquée impliquant les collèges et les universités.
Mots-clés:
- région,
- collège,
- université,
- savoir,
- savoir-faire,
- transfert,
- innovation
Abstract
Universally, institutions of higher education are currently being solicited to become more involved in their respective areas of influence. For the institutions, this constitutes a third mission that, complementing their traditional teaching and research functions, is intended to better support innovative initiatives of various kinds. The data provided in this text illustrate that, over the past five decades, this progressive commitment in Quebec has already reached cruising speed for the five universities of Quebec and the thirteen colleges located in the regions. New tools are already being experimented with regarding knowledge transfer and business incubation. Moreover, educational programs have multiplied, diversified and become segmented, in addition to having been made accessible, notably through short, continuous and well-targeted training. Territorial targeting, in particular, has led to the emergence of a large number of applied research projects involving colleges and universities.
Keywords:
- region,
- college,
- university,
- knowledge,
- know-how,
- transfer,
- incubation
Appendices
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