De la commission parent aux réformes de la santé et au code des professions, 1961-1974 From the Commission Parent to the health reforms and the Code des professions, 1961-1974

Résumé

La signification de la Révolution tranquille est souvent envisagée sous l’angle d’un « récit de la technocratisation », qui repose sur la double idée d’une continuité claire entre les réformes du temps et d’une action centralisée entre les mains de quelques acteurs. Ces idées, recevables, ont pourtant fait l’objet de peu d’études approfondies. L’analyse de l’unité d’un train de réformes touchant à la fois les universités, la santé et l’encadrement des professions, permet de préciser ce qui les unit, tant sur le plan des idées que de l’action concrète. Outre son apport empirique (notamment sur l’histoire des professions et les racines du « système » québécois de la santé), une telle démarche pose le Québec comme cas d’espèce d’une sociologie de l’expertise qui offre des balises originales pour une sociologie de l’État.

Mots-clés :

• Révolution tranquille,
• technocratie,
• professions,
• réformes de la,
• réformes de l’éducation

Abstract

The Quiet Revolution is often examined from the angle of technocratization, and the notion of a clear continuity between the reforms of the time on the one hand and centralized action in the hands of a few actors on the other. This concept, although cogent, has hardly been the subject of in-depth studies. An analysis of the cohesiveness of a series of reforms affecting the universities, health care and the regulation of professions allows to identify what unifies these reforms, whether conceptually or with regard to concrete actions. Apart from its empirical contribution (in particular to the study of the history of the professions and the origins of the Quebec health system), such an approach presents Quebec as a case study for a sociology of expertise that offers original pointers for a sociology of the State.

Keywords:

• Quiet Revolution,
• technocracy,
• professions,
• health care reform,
• education reform