Le travail rémunéré pendant les études au cégep un laboratoire sociétal Paid work during college studies a societal laboratory

Résumé

L’article porte sur un phénomène social montant, soit le travail rémunéré pendant les études. À la fin du secondaire, au cégep ou à l’université, une majorité d’étudiants sont désormais engagés dans la conciliation travail et études. Le texte décrit les principales caractéristiques de ce phénomène à partir des résultats d’une recherche réalisée dans l’ensemble du réseau collégial auprès d’un échantillon aléatoire de 1 729 étudiants ; cette étude a adopté un modèle théorique d’écologie sociale pour conduire son examen. L’article explore les liens existants entre l’emploi pendant l’année scolaire chez les étudiants et la réussite scolaire. Il discute de deux contextes sociétaux, soit le rapport à la consommation chez les étudiants et le rapport au temps ; ces deux contextes fournissent un cadre interprétatif de la dualité travail et études.

Abstract

This paper examines an increasingly prevalent social phenomenon, namely paid work during studies. The majority of students toward the end of secondary school, in college and in university, are now involved in reconciling work and studies. Here, a description is given of the main characteristics of this phenomenon based on the results of research carried out across the entire college system, from a random sample of 1,729 students. A theoretical model based on social ecology is the approach used in this study, which explores the ties existing between employment during the school year among students, and academic success. It discusses two societal contexts, namely the relationship with consumption patterns among students and the relationship with time; these two contexts provide a framework for the interpretation of the dual work/study phenomenon.