Abstracts
Résumé
Les dimensions géographiques du nationalisme canadien-français ont été peu étudiées par les historiens. Grâce à une analyse des manuels de géographie publiés au Québec entre le début du XIXe siècle et l'aube de la Révolution tranquille, l'auteur met en évidence certaines facettes négligées de l'appartenance territoriale canadienne-française. S'attachant à quelques thèmes (cadre territorial de la description, valorisation esthétique du territoire, campagnes de colonisation et figures de l'Autre), il tente de montrer 1' importance des références territoriales. La géographie prend ainsi sa place à côté de l'histoire pour compléter le portrait du nationalisme «scolaire».
Abstract
The geographical aspects of French Canadian nationalism have been somewhat neglected by historians. By analysing geography textbooks published in Quebec between the early 19th century and the dawn of the Quiet Revolution, the author focuses on some unexplored areas of French Canadian territorial identity. This article aims at showing the importance of territorial references in its analysis of themes such as: territorial scale of the description, aesthetical virtues of the territory, colonization schemes and the image of the "Outsider". Thus the role of geography pairs up with that of history in order to complete the picture of "scholastic" nationalism.