Musicians’ Health and Wellness Resources in Canadian Post-Secondary Music Programs

Abstract

Research suggests that more than 80% of professional musicians will encounter performance-related health conditions that negatively affect their ability to work. Current literature suggests that these conditions are prevalent amongst post-secondary music students. Existing studies examine a small number of post-secondary music schools who have implemented health promotion courses in their curricula and have demonstrated improvements in self-efficacy and perceived knowledge of health promotion strategies. We sought to examine health promotion and health education offerings in Canadian post-secondary music programs. Members of the new Canadian Network for Musicians’ Health and Wellness (cnmhw) were the focus of this study. Members completed a survey and were then interviewed to further discuss their educational offerings. All the post- secondary institutions examined have health education offerings available to students. Four institutions have courses implemented within their curricula; the other institution has a sizeable selection of health-related initiatives available to students.

Keywords:

• education,
• health,
• music,
• post-secondary,
• wellness

Résumé

La recherche suggère que plus de 80 % des musicien·ne·s professionnel·le·s rencontreront des problèmes de santé liés à la performance qui affecteront négativement leur capacité à travailler. La littérature suggère que ces conditions sont répandues parmi les étudiant·e·s en musique de niveau postsecondaire. Les études existantes examinent un petit nombre d’écoles de musique postsecondaires qui ont mis en place des cours de promotion de la santé dans leurs programmes d’études et qui ont par la suite démontré des améliorations de l’auto-efficacité et de la connaissance perçue des stratégies de promotion de la santé. Nous avons cherché à examiner quelles offres de promotion de la santé ou d’éducation à la santé sont offertes dans les programmes de musique postsecondaires canadiens. Les membres du nouveau Réseau canadien pour la santé et le bien-être des musicien·ne·s (rcsbm) sont au centre de cette étude. Il·elle·s ont répondu à un sondage, puis ont été interviewé·e·s pour discuter plus en détail de leurs offres de formation. Tous les établissements d’enseignement postsecondaire interrogés proposent des cours d’éducation à la santé aux étudiant·e·s. Quatre d’entre eux ont intégré des cours dans le programme d’études ; un autre propose aux étudiant·e·s un large éventail d’initiatives liées à la santé.

Mots-clés :

• bien-être,
• éducation,
• musique,
• postsecondaire,
• santé