Usages et effets perçus des podcasts de type cours enregistrés : une étude exploratoire menée à l’Université de Genève auprès d’étudiants et d’enseignants - Peltier, Claire ; Peraya, Daniel ; Grenon, Vincent ; Larose, François (Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire / International Journal of Technologies in Higher Education, 2016)