Abstracts
Résumé
L’article évoque quelques pistes de la réflexion concernant l’utilisation du Web 2.0 et de l’Internet communautaire par de futurs professionnels de l’animation et ses effets sur les populations concernées. Il insiste sur le fait que par-delà la maîtrise technique de cet outil, souvent déjà acquise, la formation doit assurer le passage progressif des étudiants d’une communauté d’apprentissage à une communauté de pratique de telle manière qu’ils deviennent véritablement créateurs de liens sociaux.
Mots-clés :
- Formation à l’animation,
- TICE,
- Web 2.0,
- Web social,
- Réseautage social
Abstract
The article evokes some tracks of reflection concerning the use of Web 2.0 and social network by future professionals in sociocultural community development and its effects on the concerned populations. It insists on the fact that beyond the technical control of this tool, often already acquired, academic training has to insure a progressive passage of the students from a learning community to a community of practice in a way that they become real producers of social relationships.
Keywords:
- Cursus in sociocultural community development,
- ICTE,
- Web 2.0,
- Social Web,
- Social Networking
Resumen
El artículo evoca algunas pistas de la reflexión que conciernen a la utilización de Web 2.0 y de Internet comunitario por futuros profesionales de la animación y sus efectos sobre las poblaciones concernidas. Insiste en el hecho de que más allá de la maestría técnica de este instrumento, a menudo ya adquirido, la formación debe asegurar el paso progresivo de los estudiantes de una comunidad de aprendizaje a una comunidad de práctica de tal modo que se vuelven verdaderamente creativos de lazos sociales.
Palabras clave:
- Formación a la animación,
- TICE,
- Web 2.0,
- Web social,
- Red de área social