Abstracts
Résumé
Si l’informatique provoque aujourd’hui une série de phantasmes qui vont du catastrophique à l’expérience de reconversion professionnelle pour le public des classes moyennes, ces phantasmes sont propices à l’organisation d’un marché de la formation où une multitude d’organismes privés pratiquent des prix élevés et des formations limitées au seul apprentissage d’un savoir-faire.
Interpellées par ce nouveau marché, les organisations d’éducation permanente se doivent de trouver une réponse alternative centrée sur une démystification de l’outil informatique et sur le sens à donner à une informatisation de la société.
Après l’évaluation d’une première expérience marquée par un succès certain, les promoteurs du projet réaffirment leur volonté de développer une action avec le mouvement syndical en vue d’accroître la capacité de celui-ci à évaluer l’impact et les formes que prend l’implantation de l’informatique dans les entreprises.
Abstract
Computers are often associated with all kinds of fantasies which range from the spector of catastrophy to the hope for professional advancement. These more or less conscious associations can constitute an important point of departure for an original educational process in contrast to the prevailing situation in which private training institutes simply provide expensive courses which only deal with the purely technical aspects of computers.
In response to this situation, continuing education institutions should attempt to provide an alternative which emphasizes the necessity to demystify computers and to reflect on their social significance.
In the light of their experience, which has so far proved extremely positive, the authors indicate their interest in continuing their work with the union movement. The objective is to provide means by which unions can better evaluate the consequences of computer related technological change in the workplace.
Resumen
Si la informática provoca hoy en día fantasmas en el público de las clases medias, fantasmas que vas desde lo catastrófico hasta la experiencia de la reconversión profesional, ellos son propicios a la organización de un mercado de la formación, en el que una multitud de organismos privados ofrecen a precio elevado formaciones limitadas al aprendizaje de técnicas.
Confrontadas por este nuevo mercado, las organizaciones de educación permanente se deben de encontrar una respuesta alternativa, centrada sobre una desmitificación del instrumento informático y sobre el sentido a imprimir a la informatización de la sociedad.
Basados en la evaluación de una primera experiencia de éxito cierto, los promotores del proyecto reafirman su voluntad de desarrollar conjuntamente con el movimiento sindical una acción que buscaría el aumentar la capacidad de éste de evaluar el impacto y las formas que toma la implantación de la informática en las empresas.