Pourquoi recourir à des pratiques coercitives en classe : sur la piste des attributions causales de futures personnes enseignantes - Nadeau, Marie-France ; Nadeau, Sandy ; Morier, Marianne ; Verret, Claudia ; Ouellet, Cassandre ; Massé, Line ; Gaudreau, Nancy (Revue hybride de l'éducation, 2024)