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Regard sur les retombées d’activités artistiques pour des adultes présentant une déficience intellectuelleThe Benefits of Participating in Performance Arts Workshops for Adults With Intellectual Disability[Record]

  • Camille Gauthier-Boudreault,
  • Véronique Rochon,
  • Sarah Rahimaly,
  • Élodie Hérault,
  • Élise Milot,
  • Miranda D’Amico,
  • Sarah Côté,
  • Florence Baillargeon and
  • Mélanie Couture

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  • Camille Gauthier-Boudreault Erg., M. Sc., Ph. D, Stagiaire postdoctorale au département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) camille.gauthier-boudreault@uqtr.ca Université du Québec à Trois-Rivières, ROR logoror.org/02xrw9r68

  • Véronique Rochon Erg., M. Erg., Programme de recherche en sciences de la santé, Université de Sherbrooke (UdeS) Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

  • Sarah Rahimaly Erg., M. Erg., Programme de recherche en sciences de la santé, UdeS Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

  • Élodie Hérault Ph. D., UdeS Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

  • Élise Milot Ph. D., École de travail social et de criminologie, Université Laval Université Laval, ROR logoror.org/04sjchr03

  • Miranda D’Amico Ph. D., Faculté des Beaux-Arts, Université Concordia Concordia University, ROR logoror.org/0420zvk78

  • Sarah Côté UdeS Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

  • Florence Baillargeon UdeS Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

  • Mélanie Couture Erg., Ph. D., Programme d’ergothérapie, École de réadaptation, UdeS Université de Sherbrooke, ROR logoror.org/00kybxq39

Appendices