Abstracts
Résumé
Les comités consultatifs prennent plus d’importance au sein des organismes sociaux et deviennent un type d’intervention privilégié dans leur travail, notamment auprès de la jeunesse. En évoquant son expérience personnelle, l’auteure de cet article ouvre certaines pistes de réflexion par rapport à l’utilisation de tels comités dans une optique d’approche structurelle, à leurs bienfaits et à certaines de leurs limites.
Appendices
Bibliographie
- CAMPBELL, David, et Nancy ERBSTEIN (2012). « Engaging youth in community change: three key implementation principles », Community Development, Vol. 43, No 1, p. 63-79.
- HOHENEMSER, Lisa, et Beth MARSHALL (2002). «Utilizing a youth development framework to establish and maintain a Youth Advisory Committee », Health Promotion Practice, p. 155-165.
- JANSEN, Karl (2001). « Tapping teens: New Berlin’s youth board aims to get kids involved, generate fresh ideas », Milwaukee Journal Sentinel, p. 51-63.
- THOMPSON, Neil (2006). « Chapter 2: The theory base » dans Neil Thompson, Anti-Discriminatory Practice, New York, Palgrave Macmillan, p. 21-46.
- THURSTON,Wilfred, et collab. (2004). « Hearing silenced voices : developing community with an advisory committee », Development in Practice, Vol. 14, No 4, p. 481-494.
- ZELDIN, Shepherd (1995). « Community-university collaborations for youth development : From theory to practice », Journal of Adolescent Research, Vol. 104, No 4, p. 449-469.