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Revue de recherches en littératie médiatique multimodale

Volume 17, September 2023 Enseigner la sémiotique, de l’école à l’université Guest-edited by Alexandra Saemmer and Nolwenn Tréhondart

Table of contents (8 articles)

Introduction

  1. Enseigner la sémiotique, de l’école à l’université

Articles

  1. L’école d’été comme sémiotique de terrain. Positions de savoir dans un dispositif d’enquête urbaine
  2. Sémio-pragmatique de la bande dessinée et interculturalité : pour une comparaison et un aller-retour entre lectures modèles et empiriques
  3. Pour une sémiotique sociale en terrain scolaire : explorer et enrichir les compétences visuelles, émotionnelles et numériques chez les adolescents
  4. Place et enjeux de la sémiologie dans la formation et l’enseignement
  5. Déstabiliser la multimodalité : réinventer et revisiter de nouveaux futurs sémiotiques

Hors dossier

  1. De la lecture à l’appropriation d’un livre enrichi : enquête auprès d’un public d’étudiants
  2. La créativité et les représentations du récit multimodal chez les élèves du primaire

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