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DidactiqueFormation initiale et formation continue

Accompagner des stagiaires vers la maitrise de la compétence langagière à l’écrit : aide précieuse des enseignants associés dès le stage 1[Record]

  • Marie-Andrée Pelletier and
  • Mélanie Belzile

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  • Marie-Andrée Pelletier Doctorante en éducation, Université du Québec à Rimouski Chargée de cours, Université du Québec à Rimouski, Campus Lévis Enseignante au primaire, Commission scolaire des Découvreurs marie-andree.pelletier@uqar.ca

  • Mélanie Belzile Professeure en formation pratique au baccalauréat en enseignement professionnel, Université du Québec à Rimouski melanie_belzile@uqar.ca

Cover of Mémoires de Gabrielle Roy, Number 170, 2013, pp. 1-123, Québec français
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Online publication: Nov. 22, 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/70516ac

An article of the journal Québec français

Number 170, 2013, p. 77–79
Mémoires de Gabrielle Roy
Formation initiale et formation continue

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