Appendices
Bibliographie
- Armand, F. (2012). Enseigner en milieu pluriethnique et plurilingue : place aux pratiques innovantes, Québec français, no 167 (automne 2012), p. 48-50.
- Audet, G. (2012). Journées d’étude sur l’éducation inclusive : pratiques, recherche, formation. Présentations et échanges. Rapport sous la direction de M. Mc Andrew et M. Potvin, Université de Montréal : Chaire de recherche du Canada sur l’Éducation et les rapports ethniques.
- Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse du Québec (2011). Profilage racial et discrimination systémique des jeunes racisés. Gouvernement du Québec, Québec.
- Conseil supérieur de l’éducation (2011). Rapport annuel de gestion 2010-2011. Gouvernement du Québec, Québec.
- Mary, L. et Young, A. (2010). Preparing teachers for the multilingual classroom : nurturing reflective, critical awareness. Dans S. Ehrhart, C. Hélot et A. Le Nevez , Plurilinguisme et formation des enseignants. (pp. 195-219). Frankfurt : Peter Lang
- Mc Andrew, M. (2010). Les majorités fragiles et l’éducation : Belgique, Catalogne, Irlande du Nord, Québec. Québec : Presse de l’Université de Montréal.
- Ministère de l’Éducation et ministère des Relations avec les Citoyens et de l’Immigration. (1998). Une école d’avenir. Politique d’intégration scolaire et d’éducation interculturelle. Gouvernement du Québec, Québec
- Ministère de l’Éducation, du Loisir et du Sport (2007). Une école québécoise inclusive : dialogue, valeurs et repères communs. Rapport du Comité consultatif sur l’intégration et l’accommodement raisonnable en milieu scolaire présentée à la Ministre. Gouvernement du Québec, Québec.