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La posture de l’« entre-deux » des éducateurs de jeunes enfants pour l’éducation inclusive au sein des lieux d’accueil de la petite enfanceThe in-between stance of early childhood educators for inclusive education in early childhood centers

  • Marie Andrys-Top

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  • Marie Andrys-Top
    Centre interdisciplinaire de recherche en éducation de Lille (CIREL-ULR 4354), Université de Lille, France
    marieandrys@crfpe.fr

Cover of L’entre-deux comme posture professionnelle en éducation et en formation, Volume 13, Number 1, 2024, pp. 12-199, Phronesis

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