Abstracts
Abstract
The Reverend Demill opened his boarding school, Demill Ladies’ College in Oshawa, Ontario, in 1876 to offer higher education to young girls in a non-denominational setting. Demill’s vision, to offer a superior educational experience to ensure young women became useful members of society, draws into question the form and function of female education in the late 19th century. This article assesses the curriculum, faculty, moral environment and student success at Demill Ladies College to determine if an education at Demill was supporting the expected role of women in the private sphere or did it provide opportunity for young ladies to pursue opportunities in the public sphere.
Résumé
En 1876, le révérend Demill a fondé son internat, le Demill Ladies’ College à Oshawa, en Ontario, afin d’offrir un enseignement supérieur aux jeunes filles dans un environnement non confessionnel. La vision de Demill – une éducation permettant aux jeunes femmes d’être utiles en société – remet en question la forme et la fonction de l’éducation des femmes à la fin du 19e siècle. Dans cet article, nous allons évaluer le curriculum, le corps enseignant, l’environnement et sa moralité et le succès étudiant au Demill Ladies’ College pour déterminer si une éducation à Demill supportait le rôle des femmes dans la vie privée ou si elle permettait une carrière publique.