Caractéristiques lexicales et production langagière en contexte franco-ontarien minoritaire : comparaison exploratoire entre bilingues (français-anglais) et monolingues anglophones Lexical Characteristics and Language Production in a Franco-Ontarian Minority Context: An Exploratory Comparison between French-English Bilinguals and English monolinguals

Résumé

La production orale chez les adultes bilingues français-anglais en contexte linguistique minoritaire soulève des enjeux pour l’analyse de la diversité lexicale. À partir d’une tâche de description d’images, les productions de 30 bilingues ont été comparées à celles de 28 anglophones monolingues âgés de 50 ans et plus, recrutés en Ontario. Les transcriptions ont permis l’analyse des noms et des verbes à l’aide de ratios type-token. Des modèles linéaires mixtes contrôlant l’âge, le genre et le niveau d’éducation mettent en évidence des différences significatives entre les groupes pour les deux classes grammaticales, bien que reposant sur des mécanismes distincts. Ces différences reflètent des profils d’accès lexical distincts liés à l’usage de deux langues. Lorsque les productions en français et en anglais sont combinées, les bilingues présentent une diversité lexicale plus élevée que les monolingues. Les alternances de code occasionnelles s’inscrivent dans les pratiques langagières associées au contexte minoritaire. L’analyse bilingue des productions langagières apparaît essentielle pour interpréter les performances lexicales.

Mots-clés :

• Lexique,
• bilinguisme,
• contexte linguistique minoritaire,
• alternance de code,
• orthophonie

Abstract

Oral production in French-English bilingual adults in a minority-language context raises issues for the analysis of lexical diversity. From a picture description task, the productions of 30 bilingual adults were compared with those of 28 English-speaking monolingual adults aged 50 years and older, recruited in Ontario. The transcriptions allowed the analysis of nouns and verbs using type-token ratios. Linear mixed models controlling for age, gender, and education highlight significant differences between the groups for both grammatical classes, although these rely on distinct underlying mechanisms. These differences reflect distinct lexical access profiles linked to the use of two languages. When productions in French and English are combined, bilingual adults show a higher level of lexical diversity than monolingual adults. Occasional code-switching fits within language practices associated with the minority context. A bilingual analysis of language productions appears essential to interpret lexical performance.

Keywords:

• Lexicon,
• Bilingualism,
• Minority-Language Context,
• Code-Switching,
• Speech-Language Pathology

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