Abstracts
Résumé
Cet article relate une expérimentation méthodologique préalable au terrain d’une thèse de géographie. L’équipe de recherche interdisciplinaire, composée de deux géographes et d’une illustratrice, conçoit et teste plusieurs façons de mobiliser la bande dessinée au cours d’entretiens liés aux parcours de vie. Elle établit des conditions où l’outil dessin apporte une plus-value avérée, en explorant le concept de la « gouttière », espace entre les cases de la bande dessinée chargé d’implicites que le chercheur doit interroger. Un retour réflexif est également réalisé sur les limites, ayant conduit à la modification de la méthode, et le traitement de l’objet fini à l’issue des entretiens.
Mots-clés :
- Dessin-élicitation,
- bande dessinée,
- parcours de vie,
- interdisciplinarité,
- orientation scolaire
Abstract
This article relates a methodological experiment which took place prior to the fieldwork for a geography thesis. The interdisciplinary research team, made up of two geographers and an illustrator, conceived and tested several ways of mobilizing comics during life-trajectory interviews. The team has established the conditions in which the drawing tool can be of proven added value, exploring the concept of the “gutter”, the space between comic strip squares filled with implicits that the researcher must interrogate. Reflexive feedback is also provided on the limitations that led to the modification of the method, and the processing of the finished object at the end of the interviews.
Keywords:
- Drawing-Elicitation,
- Comic Strip,
- Life Trajectory,
- Interdisciplinarity,
- School Guidance
Appendices
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10.7202/1037197ar