ror.org/029tnqt29
Abstracts
Résumé
Cet article pose une réflexion méthodologique et éthique sur des recherches menées auprès de groupes de femmes en utilisant l’approche narrative. En s’inspirant d’études sur le vécu de femmes en situation de polygamie et de femmes en situation de pauvreté, l’objectif est de questionner de manière réflexive notre processus de recherche et notre position de chercheures. Ces interrogations soulèvent des enjeux méthodologiques et éthiques qui nous placent, comme chercheures, devant certains dilemmes qui imposent une réflexion. Notre positionnement devant ces enjeux nous convie à intervenir de manière à soutenir la voix de femmes rencontrées dans une visée de changement social.
Mots-clés :
- recherche narrative,
- femmes,
- éthique,
- enjeux méthodologiques,
- intervention sociale
Abstract
This article poses a methodological and ethical reflection on studies conducted with women using the narrative approach. Drawing on studies on the experiences of women practising polygamy and women living in poverty, the objective is to adopt a reflexive stance with regards to our research process and our position as researchers. These questions raise methodological and ethical issues that confronts us, as researchers, to certain dilemmas that require reflection. Our positioning in the face of these issues invites us to act in a way that supports the voices of women we meet in a quest for social change.
Keywords:
- narrative research,
- women,
- ethical and methodological issues,
- social intervention
Appendices
Bibliographie
- Addams, J. (2012). Twenty Years at Hull-House with Autobiographical Notesby Jane Addams (1860-1935). New York : The MacMillan Company.
- Albert, H., Savoie, L., Lanteigne, I., Savoie, E. et Hinse, E. (2019). Quand l’État appauvrit les femmes : réalités de travailleuses de soins à domicile francophones au Nouveau-Brunswick. Revue canadienne de service social, 36(1), 5-24. https://doi.org/10.7202/1064658.
- Bertaux, D. (2005). L’enquête et ses méthodes. Le récit de vie. Paris : Armand Colin.
- Bertaux, D. (1980). L’approche biographique : sa validité méthodologique, ses potentialités. Cahiers Internationaux de Sociologie, 69, 197-225. Récupéré de : https://www.jstor.org/stable/40689912.
- Burrick, D. (2010). Une épistémologie du récit de vie. Recherches qualitatives, (8), 7-36. Récupéré de www.recherche-qualitative.qc.ca/Revue.html.
- Butler, J. (2005). Humain, inhumain. Le travail critique des normes. Paris : Éditions Amsterdam.
- Butler, J. (2006). Trouble dans le genre. Le féminisme et la subversion de l’identité. Paris : La Découverte.
- Butler, J. (2007). Le récit de soi. Paris : Presses universitaires de France.
- Callary, B. (2013). Three Ethical Issues in Narrative Research of Women Coaches’ Lifelong Learning. The Qualitative Report, 18(50), 1-14. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2013.1430.
- Chaxel, S., Fiorelli, C. et Moity-Maïzi, P. (2014). Les récits de vie : outils pour la compréhension et catalyseurs pour l’action. ¿ Interrogations ? revue pluridisciplinaire de sciences humaines et sociales, (17), 1-14. Récupéré de https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01189838.
- Clair, I. (2016). Faire du terrain en féministe. Actes de la recherche en sciences sociales, 3(3), 66-83. https://doi.org/10.3917/arss.213.0066.
- Desgagnés, J.-Y., Gaudreau, L., Vézeau, C. et Goma-Gakissa, G. (2016). Populations marginalisées et intervention sociale en contexte de ruralité. Rapport d’une recherche action participative, menée sur le territoire de la MRC des Etcheims. Lévis : UQAR. Récupéré de http://semaphore.uqar.ca/id/eprint/1269.
- Desmarais, D. (1986). Chômage, travail salarié et vie domestique : esquisse d’une trajectoire sociale. Dans D. Desmarais et P. Grell (dir.), Les récits de vie. Théorie, méthode et trajectoires types (p. 55- 83). Montréal : Éditions Saint-Martin.
- Doré, C., Caillouette, J., Vatz Laaroussi, M., Kremer, L., Yáñez Canal, C. et Campos Flores, L. (2018). Genre, diversité et territoire : l’utilisation des approches narratives dans une recherche partenariale transnationale. Recherches sociographiques, 59(1-2), 149-168. https://doi.org/10.7202/1051429ar.
- Ferrarotti, F. (1983). Histoire et histoires de vie. La méthode biographique dans les sciences sociales. Paris : Librairie des Méridiens.
- Fraser, H. et Macdougall, C. (2017). Doing narrative feminist research : Intersections and challenges. Qualitative Social Work, 16(2), 240-254. https://doi.org/10.1177%2F1473325016658114.
- Gilbert, Y. et Baldelli, B. (2011). Intervention sociale et implication : Chercheurs, praticiens et usagers : Déconstructions, co-constructions et réciprocités. Perpignan : Presses universitaires de Perpignan. Récupéré de http://books.openedition.org/pupvd/10066.
- Goffman, E. (1956). The presentation of self in everyday life. Edinburg, University of Edinburg. Social Sciences Research Centre.
- Grell, P. (2015). Adolescence et suicide. Paris : Berg international éditeurs.
- Guay, C. et Thibault, M. (2012). Libérer les mots : pour une utilisation éthique de l’approche biographique en contexte autochtone. Éthique publique, 14(1), 1-20. Récupéré de http://journals.openedition.org/ethiquepublique.
- Hanisch, C. (2006). The personal is political. Récupéré le 30 août de https://webhome.cs.uvic.ca/~mserra/AttachedFiles/PersonalPolitical.pdf#page=1&zoom=auto,-150,792.
- Harding, N. A. (2020). Co-constructing feminist research : Ensuring meaningful participation while researching the experiences of criminalised women. Methodological Innovations, 1-14. https://doi.org/10.1177/2059799120925262.
- Lanteigne, I., Savoie, L., Albert, H. et Roy-comeau, C. (2019). Face cachée de la pauvreté au Nouveau-Brunswick : donner voix aux femmes pour comprendre la souffrance. Reflets : revue d`intervention sociale et communautaire, 25(1), 154-175. https://doi.org/10.7202/1064672.
- Marty, L. et Gerbaud, L. (2012). Nouveaux regards sur la maladie à l’heure de la condition biographique. Dans C. Nieviadomski et C. Delory-Momberger (dir.), Territoires contemporains de la recherche biographique(p. 213-224). Paris : Édition Téraèdre.
- Moen, T. (2006). Reflections on the Narrative Research Approach. International Journal of Qualitative Methods, 5(4), 56-69. https://doi.org/10.1177/160940690600500405.
- Ollivier, M. et Tremblay, M. (2000). Questionnements féministes et méthodologie de la recherche. Paris : Éditions Harmattan.
- Park, E., Caine, V., Mcconnell, D. et Minaker, J. (2016). Ethical tensions as educative spaces in narrative inquiry. Forum : Qualitative social research, 17(2), 1-19. https://doi.org/10.17169/fqs-17.2.2571.
- Pelland, M.-A. et Casoni, D. (2010). L’intervenant, le membre et le groupe religieux minoritaire : comprendre le rôle de leurs interactions dans la vie quotidienne des membres. Les Cahiers de PV, 17, 52-60. Récupéré de https://aqpv.ca/wp-content/uploads/pelland_casoni_fevrier2010.pdf.
- Pelland, M.-A. et Casoni, D. (2008). Entre le retrait et la contestation. Réactions des mormons fondamentalistes à des allégations d’entorses aux lois. Criminologie, 42(2), 213-245. https://doi.org/10.7202/019438ar.
- Peneff, J. (1990). La méthode biographique. Paris : Armand Colin.
- Reimer, D. (2017). L’approche biographique dans la recherche sur le placement familial : réflexions éthiques et méthodologiques. Sociétés et jeunesses en difficulté, 1-20. Récupéré de http://journals.openedition.org/.
- Riessman, C. K. (2003). Performing identities in illness narrative : Masculinity and multiple sclerosis. Qualitative Research, 3(1), 5-33. https://doi.org/10.1177/146879410300300101.
- Ruest-paquette, A.-S. (2015). L’étude narrative : une méthodologie adaptée à la recherche auprès d’adultes ayant éprouvé du harcèlement par les pairs en vertu de l’expression du genre ou de l’orientation sexuelle à l’école. Aspects sociologiques, 22(1), 95-140. Récupéré de https://www.aspects-sociologiques.soc.ulaval.ca/sites/aspects-sociologiques.soc.ulaval.ca/files/uploads/pdf/Volume_22/0_vol22no1.pdf#page=96.
- Saldanha, K. et Nybell, L. (2017). Capturing/captured by stories of marginalized young people : Direct scribing and dialogic narrative analysis. Qualitative Social Work, 16(2), 206-223. https://doi.org/10.1177/1473325016656750.
- Savoie, L., Albert, H. et Lanteigne, I. (2018). Mythes et mensonges sur les femmes en situation de pauvreté en milieu rural : Lever le voile sur des réalités de femmes sujets de leur vie. Nouvelles pratiques sociales, 30(1), 1-17. https://doi.org/10.7202/1051404ar.
- Savoie, L., Albert, H. et Lanteigne, I. (2016). Un filet de sécurité sociale troué : la métaphore de la courtepointe pour raconter des histoires de femmes débrouillardes vivant en situation de pauvreté et qui doivent composer avec une santé fragile, Reflets : revue d`intervention sociale et communautaire, 22(2), 44-68. https://doi.org/10.7202/1038970ar.
- Savoie, L., Lanteigne, I., Albert, H. et Robichaud, I. (2016). Des femmes en situation de pauvreté : prendre en charge sa santé en contexte de ruralité. Intervention, (143), 15-31. Récupéré de https://revueintervention.org/wp-content/uploads/2016/02/intervention_143_des_femmes_en_situation.pdf.
- Shaw, J. (2017). Thinking with Stories : A Renewed Call for Narrative Inquiry as a Social Work Epistemology and Methodology. Canadian Social Work Review/Revue canadienne de service social, 34(2), 207-227. https://doi.org/10.7202/1042889ar.
- Smith, B. et Sparkes, A. C. (2008). Contrasting perspectives on narrating selves and identities : an invitation to dialogue. Qualitative Research, 8(1), 5-35. https://doi.org/10.1177/1468794107085221.
- Smythe, W. E. et Murray, M. J. (2000). Owning the Story : Ethical Considerations in Narrative Research. Ethics & Behavior, 10(4), 311-336. https://doi.org/10.1207/S15327019EB1004_1.
- White, M. et Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ends. New York : W. W. Norton.
10.7202/1064658ar