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Introduction

L’intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent pour une lecture compréhensive de la pratique enseignante[Record]

  • France Lacourse and
  • Philippe Maubant

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  • France Lacourse Université de Sherbrooke

  • Philippe Maubant Université de Sherbrooke

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Online publication: July 30, 2013

URI
https://id.erudit.org/iderudit/1017485ar
DOI
https://doi.org/10.7202/1017485ar

A document of the journal Nouveaux cahiers de la recherche en éducation

Volume 12, Number 1, 2009, p. 3–8
L'intervention éducative : un cadre conceptuel pertinent

Tous droits réservés © Faculté d'éducation, Université de Sherbrooke, 2009

Appendices