Abstracts
Abstract
This article considers the peculiarities of the language use of Transcarpathian Hungarian students, with a focus on the knowledge of the meanings of Ukrainian and Russian loanwords. In this research, a total of 63 students from local colleges, universities and vocational schools solved five different tasks during an online survey. They were asked to describe pictures in Hungarian, to replace Ukrainian and Russian borrowings with Hungarian standard equivalents, to solve multiple choice questions on the meaning of loanwords, to name concepts based on definitions, and to list additional loanwords from their everyday language use. The results show that the majority of the Transcarpathian Hungarian students are familiar with the meanings of Slavic lexical borrowings; however, they prefer the Hungarian language equivalents due to their mother tongue dominance. The only exceptions are culture-specific terms (xenisms), including the names of currencies, institutions, and food.
Keywords:
- Slavic loanwords,
- bilingualism,
- Transcarpathia,
- Hungarian minority
Résumé
La présente article traite des particularités de l’utilisation de la langue des étudiants hongrois de Transcarpatie, en mettant l’accent sur la connaissance des significations des emprunts ukrainiens et russes. Dans cette recherche, un total de 63 étudiants de collèges, d’universités et d’écoles professionnelles locaux ont résolu cinq tâches différentes lors d’un sondage en ligne. Il leur a été demandé de décrire des images en hongrois, de remplacer les emprunts ukrainiens et russes par des équivalents standard hongrois, de résoudre des questions à choix multiples sur la signification des emprunts, de définir des concepts et de répertorier des emprunts supplémentaires à partir de leur utilisation quotidienne de la langue. Les résultats montrent que la majorité des étudiants hongrois de Transcarpatie connaissent les significations des emprunts lexicaux slaves ; cependant, ils préfèrent les équivalents en langue hongroise en raison de la prédominance de leur langue maternelle. Les seules exceptions sont les termes spécifiques à la culture (xénismes), y compris les noms de devises, d’institutions et de nourriture.
Mots-clés :
- emprunts slaves,
- bilinguisme,
- Transcarpatie,
- minorité hongroise
Download the article in PDF to read it.
Download
Appendices
Bibliography
- Bartha, Cs. (1993). Egy amerikai magyar közösség nyelvhasználatának szociolingvisztikai megközelítései [Sociolinguistic approaches to the study of the language use of a Hungarian community in the United States]. Unpublished PhD Dissertation. Eötvös Loránd University, Budapest.
- Bartha, Cs. (1996). A társadalmi kétnyelvűség típusai és főbb vizsgálati kérdései [Types and main research questions of social bilingualism]. Magyar Nyelvőr, 120(3), 263– 282. http://real.mtak.hu/13760/1/odt.pdf
- Benő, A. (2008). Kontaktológia. A nyelvi kapcsolatok alapfogalmai [Contactology. Basic concepts of language relations]. Egyetemi Műhely Kiadó & Bolyai Társaság. https://www.bolyait.ro/wp-content/uploads/2022/09/Beno-Attila-Kontaktologia.pdf
- Beregszászi, A., & Csernicskó, I. (2003). A kétnyelvűség típusai a kárpátaljai magyar közösségben [Types of bilingualism in the Transcarpathian Hungarian community]. In I. Csernicskó (Ed.), A mi szavunk járása. Bevezetés a kárpátaljai magyar nyelvhasználatba (pp. 40–41). Kárpátaljai Magyar Tanárképző Főiskola.
- Crystal, D. (1998). A nyelv enciklopédiája [Encyclopedia of Language]. Osiris.
- Csernicskó, I. (1998). A magyar nyelv Ukrajnában (Kárpátalján) [The Hungarian language in Ukraine (Transcarpathia)]. Osiris Kiadó & MTA Kisebbségkutató Műhely.
- Csernicskó, I. (2010). Az ukrán és orosz nyelv használati gyakoriságáról a kárpátaljai magyar közösségben [On the frequency of use of the Ukrainian and Russian languages in the Transcarpathian Hungarian community]. In I. Csernicskó (Ed.), Nyelvek, emberek, helyzetek. A magyar, ukrán és orosz nyelv használata a kárpátaljai magyar közösségben (pp. 86–100). PoliPrint.
- Csernicskó, I., & Fenyvesi, A. (2000). The sociolinguistic stratification of Hungarian in Subcarpathia. Multilingua, 19(1/2), 95–122. https://doi.org/10.1515/mult.2000.19.1-2.95
- Csernicskó, I., & Fenyvesi, A. (2012). Sociolinguistic and contact-induced variation in Hungarian language use in Subcarpathia, Ukraine. AHEA: E-journal of the American Hungarian Educators Association, 5(33). https://doi.org/10.5195/ahea.2012.91
- Csernicskó, I., & Gazdag, V. (2023). Kárpátaljai magyarok nyelvi tapasztalatai Magyarországon [Linguistic experiences of Transcarpathian Hungarians in Hungary]. Magyar Nyelv, 119(2), 215–225. https://doi.org/10.18349/MagyarNyelv.2023.2.215
- Csernicskó, I., & Hires, K. (2003). A kölcsönzés [Borrowing]. In I. Csernicskó (Ed.), A mi szavunk járása. Bevezetés a kárpátaljai magyar nyelvhasználatba (pp. 125– 138). Kárpátaljai Magyar Tanárképző Főiskola.
- Csernicskó, I., & Márku, A. (2021). Ízelítők a Termini magyar–magyar szótár kárpátaljai anyagából [Samples from the Transcarpathian material of the Termini Hungarian–Hungarian dictionary]. Magyar Nyelvőr, 145(4), 417–431. https://doi.org/10.38143/Nyr.2021.4.417
- Csernicskó, I., & Orosz, I. (2019). The Hungarian language in education in Ukraine. Mercator European Research Centre on Multilingualism and Language Learning. http://real.mtak.hu/104892/1/hungarian_in_ukraine.pdf
- Edwards, J. (2006). Foundations of bilingualism. In T.K. Bhatia &W.C. Ritchie (Eds.), The handbook of bilingualism (pp. 7–31). Blackwell Publishing.
- Gazdag, V. (2016). A kárpátaljai magyar nyelvjárások szókészleti sokszínűségéről az ukrán/orosz kölcsönszavak és magyar nyelvi megfelelőik használata kapcsán [On the vocabulary diversity of Transcarpathian Hungarian dialects in relation to the use of Ukrainian/Russian loanwords and their Hungarian equivalents]. In V. Gazdag, Z. Karmacsi, & E. Tóth (Eds.), Értékek és kihívások (pp. 43–50). Autdor–Shark.
- Gazdag, V. (2018). A kárpátaljai magyar nyelvjárások keleti szláv kölcsönszavainak szemantikai változásairól [On the semantic changes of Eastern Slavic loanwords of the Transcarpathian Hungarian dialects]. In Z. Karmacsi & R.Máté (Eds.), Nyelvek és nyelvváltozatok térben és időben. Tanulmányok a Hodinka Antal Nyelvészeti Kutatóközpont kutatásaiból IV (pp. 132–138). “RIK-U” Kiadó.
- Gazdag, V. (2019). A kárpátaljai magyar nyelvjárások különfejlődéséről az államnyelvi kölcsönszavak fényében [On the special development of the Transcarpathian Hungarian dialects in the light of state language loanwords]. Magyar Nyelvjárások, 57, 101–121. http://real.mtak.hu/107356/1/07.gazdagv.pdf
- Gazdag, V. (2020). Államnyelvi hatás a kárpátaljai magyar felsőoktatásban tanuló diákok nyelvhasználatában [State language influence in the language use of students studying in Transcarpathian Hungarian higher education]. Magyar Nyelvjárások, 58, 175–187. https://doi.org/10.30790/mnyj/2020/09
- Györke, M. (1991). A kárpátaljai magyar szaknyelvek [Transcarpathian Hungarian professional languages]. In S. Győri-Nagy & J. Kelemen (Eds.), Kétnyelv űség a Kárpát-medencében (pp. 70–71). Széchenyi Társaság & Pszicholingva Nyelviskola.
- Kontra, M. (1981). A nyelvek közötti kölcsönzés néhány kérdéséről, különös tekintettel „elangolosodó” orvosi nyelvünkre [On some issues of borrowing between languages, with particular regard to our “anglicizing” medical language]. Akadémiai Kiadó.
- Lanstyák, I. (2011). A magyar nyelv szlovákiai változatainak jellemzői [Characteristics of the Slovak varieties of the Hungarian language]. In G. Szabómihály & I. Lanstyák (Eds.), Magyarok Szlovákiában (VII. kötet) (pp. 55–82). Fórum Kisebbségkutató Intézet.
- Lanstyák, I., Benő, A., & Juhász, T. (2010). A Termini magyar–magyar szótár és adatbázis [The Termini Hungarian–Hungarian dictionary and database]. REGIO—Kisebbség, Politika, Társadalom, 21(3), 37–58. https://epa.oszk.hu/00000/00036/00079/pdf/Regio_2010_03_037-058.pdf
- Márku, A. (2013). „Po zákárpátszki”. Kétnyelvűség, kétnyelvűségi hatások és kétnyelvű kommunikációs stratégiák a kárpátaljai magyar közösségben [“Po zákárpátszki”. Bilingualism, effects of bilingualism and bilingual communication strategies in the Transcarpathian Hungarian community]. „Líra” Poligráfcentrum. https://real.mtak.hu/128593/1/Marku_Po_zakarpatszki.pdf
- Molnár, J., & Molnár D., I. (2005). Kárpátalja népessége és magyarsága a népszámlálási és népmozgalmi adatok tükrében [The population of Transcarpathia and the Transcarpathian Hungarian minority in the light of census and population movement data]. A KMPSZ Tankönyv- és Taneszköztanácsa. https://hodinkaintezet.uz.ua/wp-content/uploads/2016/09/Molnar_Jozsef_Molnar_D_Istvan-_Karpatalja_nepessege.pdf
- Skutnabb-Kangas, T. (1981). Bilingualism or not: The education of minorities. Multilingual Matters.
- Sulán, B. (1963). A kétnyelvűség néhány kérdéséhez [To some questions of bilingualism]. Magyar Nyelv, 59(3), 253–265.
- Váradi, K. (2023). Kétnyelvűséghez fűződő attitűdök vizsgálata többnyelvű környezetben élő főiskolai filológus hallgatók körében [Examining attitudes toward bilingualism among college philology students living in a multilingual environment]. Argumentum, 19, 88–123. https://doi.org/10.34103/ARGUMENTUM/2023/6