Abstracts
Résumé
Cette recherche qualitative documente les retombées d’un stage à l’international, réalisé au Sénégal, pour le développement professionnel de 28 personnes étudiantes en enseignement en adaptation scolaire et sociale. L’analyse des données issues des dossiers professionnels évolutifs et du groupe de discussion focalisée met en lumière comment ce stage a pu contribuer au développement de 11 compétences professionnelles ainsi qu’à certaines compétences personnelles, soutenant la professionnalisation des stagiaires. Cette recherche propose de nouvelles connaissances sur les retombées d’un stage dans des pays en développement et sur les expériences spécifiques au contexte québécois.
Mots-clés :
- Stage à l’international,
- développement professionnel,
- développement de compétences,
- formation initiale en enseignement,
- adaptation scolaire et sociale
Abstract
This qualitative research documents the contribution of an international internship, carried out in Senegal, on the professional development of 28 special education students. The data analysis, from evolving professional records and a focus group, highlights how this internship may have contributed to the development of 11 professional competencies and certain personal competencies, contributing to interns’ professionalization. This research offers new insights into internships in developing countries and experiences specific to the Quebec context.
Keywords:
- International internships,
- professional development,
- competencies development,
- pre-service teacher training,
- special education teachers
Appendices
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10.7202/1035199ar