Croyances, attentes et sentiment de compétence des enseignant·es québécois·es à l’égard de l’enseignement de la lecture-écriture aux élèves ayant une déficience intellectuelle et aux élèves ayant un trouble du spectre de l’autisme - Beaulieu, Judith ; Ruberto, Noémia ; Émond, Catherine ; Dutemple, Mélanie (Formation et profession, 2025)