Le développement des communautés francophones vivant en situation minoritaire : les effets du contexte sur ses représentations en Ontario et au Nouveau-Brunswick

Résumé

La notion de développement se retrouve généralement dans les débats sur les langues officielles au Canada. Comment les différents acteurs communautaires se représentent-ils cette notion ? Ce texte propose que les représentations du développement découlent des effets structurants du contexte plus global du débat sur les langues officielles au Canada. Après un survol de l’évolution du débat sur le développement, ce texte vérifie les effets du Plan d’action pour les langues officielles, compris comme une institution qui à la fois structure l’action de la société civile et qui lui procure des ressources, sur les représentations du développement véhiculées par l’Assemblée de la francophonie de l’Ontario et par la Société des Acadiens et Acadiennes du Nouveau-Brunswick. Dans les deux cas, les représentations du développement semblent influencées par l’action du gouvernement fédéral dans le domaine des langues officielles.

Abstract

The concept of development is often used in debates relating to official languages in Canada. How do the different community actors understand that concept? This study suggests that the understandings of development stem from the structural effects of the global context of the debates on official languages in Canada. After a brief summary of the evolution of the debate on development, the study verifies the effects of the Action Plan for Official Languages, understood as an institution that structures civil society’s actions and that offers it resources, on the understandings of development within the Assemblée de la francophonie de l’Ontario and the Société des Acadiens et Acadiennes du Nouveau-Brunswick. In both cases, the understandings of development appear to be influenced by the federal government’s initiatives in the field of official languages.