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Études littéraires

Volume 14, Number 3, décembre 1981 Didactique et littérature dans les collèges classiques du Québec Guest-edited by Joseph Melançon and Clément Moisan

Table of contents (14 articles)

  1. Présentation

    Joseph Melançon and Clément Moisan

    pp. 369–372

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Études

  1. Le discours didactique littéraire

    Joseph Melançon

    pp. 373–385

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  2. La rhétorique comme instrument de pouvoir

    Clément Moisan

    pp. 387–413

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  3. Le collège classique : la maison d’enseignement, le milieu d’études, les fins et les moyens

    Normand Renaud

    pp. 415–438

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  4. Les pratiques littéraires des étudiants au cours classique

    Max Roy

    pp. 439–462

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  5. La perception de la femme dans les travaux scolaires

    Claire Blackburn and Lucie Goulet

    pp. 463–489

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  6. Le discours biographique dans les manuels d’histoire littéraire

    Hélène Lazar and Denis Payette

    pp. 491–508

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  7. Madame, votre sexe… Les auteurs de manuels et les femmes écrivains

    Chantal Théry

    pp. 509–525

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  8. Les écrivains et leurs études. Comment on fabrique les génies.

    Lucie Robert

    pp. 527–539

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Bibliographie

  1. Instruments didactiques – Choix d’études

    pp. 543–548

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Documents

  1. Discours de M. Bédard, député canadien-français, contre un bill demandant l’abolition de la langue française.

    pp. 551–553

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  2. Dissertation française sur les Femmes savantes

    pp. 554–555

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Comptes rendus

  1. Galarneau, Claude. Les Collèges classiques au Canada français (1620-1970). Montréal, Fides, 1977, 287 p.

    Pierre Savard

    pp. 559–561

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  2. Boissonnault, Pierre, Roger Fafard, et Vital Gadbois. La Dissertation. Outil de pensée, outil de communication. Ste-Julie, Les Éditions de la Lignée, 1980, 255 p.

    Clément Moisan

    pp. 561–563

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