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Grenon, Michel. "Science ou vertu ? L’idée de progrès dans le débat sur l’instruction publique, 1789‑1795." Études françaises, volume 25, number 2-3, fall 1989, p. 177–190. https://doi.org/10.7202/035791ar
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Grenon, M. (1989). Science ou vertu ? L’idée de progrès dans le débat sur l’instruction publique, 1789‑1795. Études françaises, 25(2-3), 177–190. https://doi.org/10.7202/035791ar
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Grenon, Michel "Science ou vertu ? L’idée de progrès dans le débat sur l’instruction publique, 1789‑1795". Études françaises 25, no. 2-3 (1989) : 177–190. https://doi.org/10.7202/035791ar
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