Abstracts
Résumé
Apparue depuis un demi-siècle dans la recherche universitaire, la transdisciplinarité (TD) fit l’objet de nombreuses théorisations pour en définir la matière, le sens, la substance et l’intérêt, en l’opposant ou en la mettant en perspective avec le mono, l’inter, la multi, ou la pluridisciplinarité, afin d’en préciser les concordances ou les oppositions. Lors d’études exploratoires, les statistiques ont indiquées que la TD française était plurielle, et intimement liée à la ou aux disciplines-mères du chercheur. Cette hypothèse validée, nous avons entamé une méta-analyse de la recherche transdisciplinaire en France, afin de confirmer exhaustivement les degrés potentiels de variabilité auprès d’une cohorte de soixante chercheurs, en analysant une soixantaine d’articles théoriques issus de vingt disciplines différentes. Les statistiques classiques furent complétées par une analyse textuelle du corpus pour renforcer ou non les résultats exploratoires.
Mots-clés :
- méta-analyse,
- qualitative,
- quantitative,
- analyse-textuelle,
- transdisciplinarité,
- cooccurrence
Appendices
Bibliographie
- Barbier, R. (2000). La transdisciplinarité entr'aperçue. Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRETN°15–Mai 2000. https://www.ciret-transdisciplinarity.org/ bulletin/ b15c10.php
- Bardin, L. (2005). L’analyse de contenu. Presses universitaires de France.
- De Béchillon, D. (1996). La transdisciplinarité : méthode pour une anthropologie fondamentale. Transdisciplines, Revue d'Épistémologie critique et d'anthropologie fondamentale, 1996, p. 1-37.
- Berger, R. (1996). De la préhistoire à la post-histoire : émergence d'une trans-culture. Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRET N°7-8 – Avril 1996.
- Biès, J. (1998). Éducation Transdisciplinaire : Profils et projets. Rencontres Transdiscipli- naires, bulletin en ligne du CIRET N°12 – Février 1998. https://www.ciret-transdisciplinarity.org/bulletin/b12c11.php
- Frayssinhes, J. (2016). La mathétique: concept transdisciplinaire de l'apprentissage sur les réseaux numériques. Présences, revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales. vol. 8. http://www.uqar.ca/psychosociologie/presences/
- Frayssinhes, J. (2019). Apprentissage en formation ouverte et à distance. Herméneutique de la mathétique. Revue TransFormations. Recherches en Éducation et Formation des Adultes.
- Frayssinhes, J. (2022). Le rôle des biais cognitifs dans l’apprentissage. Éducation permanente, 2022, 233 (4), p.147-154.
- Frayssinhes, J. (2023a). Philosophie et Transdisciplinarité : le cas de la crise du COVID-19. PLASTIR, 2023, 69, p.38-59.
- Frayssinhes, J. (2023b). Langage et pensée complexe : le cas de la transdisciplinarité. Revue L’Humaine, (2)
- Frayssinhes, J. (2023c). Les polycrises dues au réchauffement climatique : essai d'opérationnalisation d'une réponse transdisciplinaire efficace. Bulletin interactif du Centre International de Recherches et Études Transdisciplinaires (CIRET), 2023, 26.
- Galvani, P. (2016). Quelle formation pour les formateurs transdisciplinaires ? Éléments pour une méthodologie réflexive et dialogique. Présences, revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales, 9, 1-25. https://www.uqar.ca/app/uploads/2024/06/presences-vol9-3-galvani-quelle-formation-pour-les-formateurs-transdisciplinaire.pdf
- Jacob, A. (1998). La philosophie, source ou consécration du transdisciplinaire ? Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRET N°12 – Février 1998. https://www.ciret-transdisciplinarity.org/bulletin/b12c4.php
- McLean, R. et Sen, K (2018). Faire une différence dans le monde ? Une méta-analyse de la recherche pour le développement. IDRC/CRDI Canada. https://idl-bnc-idrc.dspacedirect.org/ server/api/core/bitstreams/f25f8929-d2ca-4990-ab44-d54c33d5f6d3/content
- Marchand, P. (1998). L’analyse du discours assistée par ordinateur. Armand Colin
- Morin, E. (1998). Réforme de pensée, transdisciplinarité, réforme de l'Université. Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRET N°12 – Février 1998.
- Nicolescu, B. (1998). Le tiers inclus - De la physique quantique à l'ontologie. In Stéphane Lupasco – L’homme et l’œuvre. Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRET N°13 – Mai 1998. Basarab Nicolescu : Le tiers inclus - De la physique quantique à l'ontologie
- Nicolescu, B. (2013). Dialogue et Transdisciplinarité. Discours, Université Coopérative de Paris. 1er juin 2013.
- Pasquier, F. (2017). La transdisciplinarité, combien de divisions ? L’Année de la Recherche en Sciences de l’Éducation.
- Reinert, M. (1992). Manuel d’utilisation du logiciel Alceste.
- Thom, R. (1974). Modèles mathématiques de la morphogénèse. Union Générale d’Éditions 1018.
- Trocmé-Fabre, H. (1997). Apprendre aujourd'hui, dans une Université apprenante. Rencontres Transdisciplinaires, bulletin en ligne du CIRET N° 9-10 – Février 1997. Hélène Trocmé-Fabre : Une université apprenante

