Introduction des nouvelles technologies dans une bibliothèque d’école secondaire The Introduction of New Technology in a Secondary School Library Introducción de nuevas tecnologías en una biblioteca de escuela secundaria

Résumé

Ce texte présente une expérience d’implantation des nouvelles technologies d’information dans une bibliothèque d’école secondaire du Québec. Il propose que l’initiation des élèves à l’utilisation de différentes banques de données s’inscrive dans une démarche visant à trouver, comprendre et utiliser l’information.

Abstract

The following article describes the introduction of new information technology in a secondary school in Québec. It suggests that data base training be a part of the learning process of finding, understanding, and using information.

Resumen

Este texto presenta una experiencia de implantación de nuevas tecnologías en el campo de la información en una biblioteca de escuela secundaria en la provincia de Quebec. Propone que la iniciación de los alumnos a la utilización de diferentes bases de datos se haga de tal manera que se encuentre, comprenda y utilice la información.