Abstracts
Abstract
Implication Statement
Patient safety incident analysis is a tool which allows for the identification of and learning from patient safety incidents, which are common in healthcare settings. The University of Toronto introduced a patient safety incident analysis session for graduating medical students in the form of a lecture and subsequent student presentations of incident analyses. Student respondents to evaluation rated the session highly and felt that feedback on their presentations was helpful to reinforce material. Medical schools can incorporate this innovative session as an interactive addition to quality improvement and patient safety curricula to provide students with hands-on experience in incident analysis.
Résumé
Énoncé des implications de la recherche
L’analyse des incidents liés à la sécurité des patients permet de repérer et d’apprendre de tels incidents qui sont fréquents dans les établissements de santé. L’Université de Toronto a introduit une séance d’analyse des incidents liés à la sécurité des patients pour les étudiants en médecine en fin de cursus, sous la forme d’un cours magistral suivi de présentations d’analyses d’incidents par les étudiants. Les étudiants qui ont évalué la formation ont rapporté un haut taux de satisfaction par rapport à la séance et ont trouvé que les commentaires reçus sur leurs présentations étaient utiles pour mieux assimiler le contenu du cours. Les facultés de médecine peuvent intégrer cette formation innovante et interactive comme complément aux programmes d’amélioration de la qualité et à ceux axés sur la sécurité des patients afin de fournir aux étudiants une expérience pratique en ce qui concerne l’analyse des incidents.
Download the article in PDF to read it.
Download
Appendices
Bibliography
- Canadian Patient Safety Institute. Awareness of the patient safety crisis in Canada. CPSI; 2018. Available from: https://www.patientsafetyinstitute.ca/en/toolsResources/Awareness-of-the-Patient-Safety-Crisis-in-Canada/Pages/Awareness-of-the-Patient-Safety-Crisis-in-Canada-2019-04-23.aspx [Accessed Aug 15, 2021].
- Alper E, Rosenberg EI, O'Brien KE, Fischer M, Durning S. Patient safety education at U.S. and Canadian medical schools: results from the 2006 clerkship directors in internal medicine survey. Acad Med. 2009;84(12):1672-1676. https://doi.org/10.1097/ACM.0b013e3181bf98a4
- Wong B, Etchells EE, Kuper A, Levinson W, Shojania KG. Teaching quality improvement and patient safety to trainees: a systematic review. Acad Med. 2010;85(9):1425-1439. https://doi.org/10.1097/ACM.0b013e3181e2d0c6
- Walton M, Woodward H, Van Staalduinen S et al. The WHO patient safety curriculum guide for medical schools. BMJ Quality & Safety. 2010;19:542-546. https://doi.org/10.1136/qshc.2010.049783
- CMPA. “Patient safety incident” terminology. Available from https://www.cmpa-acpm.ca/serve/docs/ela/goodpracticesguide/pages/patient_safety/Understanding_harm/patient_safety_incident_terminology-e.html [Accessed Feb 6, 2022].
- CanMEDS. The CanMEDS 2015 framework. 2015 Available from http://canmeds.royalcollege.ca/en/framework [Accessed Aug 15, 2021].