Directeurs d’établissements et conseillers pédagogiques : « agents de changement » en tension entre logique de professionalisation et logique de reddition de compte dans le cadre de la réforme de la gouvernance en Fédération Wallonie-Bruxelles ? - Renard, Fabienne ; Lothaire, Sandrine (Canadian Journal of Educational Administration and Policy / Revue canadienne en administration et politique de l’éducation, 2022)