Compétences professionnelles perçues chez quatre groupes ethnoculturels de la Ville de Québec

Résumé

La présente étude examine les caractéristiques professionnelles attribuées à des membres de quatre groupes ethnoculturels établis à Québec. Trente-huit répondantes ont évalué des stimuli audio et audiovisuels. À partir d’une liste de caractéristiques professionnelles courantes dans les offres d’emploi pour la fonction publique, elles ont sélectionné celles associées à la personne entendue, liées à trois dimensions d’analyse : solidarité, statut et dynamisme-communication. Les analyses montrent que les répondantes attribuent plus de compétences professionnelles aux stimuli audiovisuels qu’aux stimuli audio. Les groupes ethnoculturels ont été évalués différemment selon le genre de la voix et la dimension évaluée. Enfin, parmi les covariables, seuls l’âge des répondantes et leurs croyances sur l’immigration ont un effet : les adultes émergentes ont attribué plus de compétences professionnelles pour les dimensions de solidarité et de statut, et les personnes favorables à l’immigration ont attribué plus de compétences professionnelles pour la dimension dynamisme-communication.

Abstract

This study examines the professional characteristics attributed to members of four ethnocultural groups established in Québec City. Thirty-eight female respondents evaluated audio and audiovisual stimuli. Based on a list of professional characteristics commonly found in public service job postings, they selected those they associated with the person they heard, across three analytical dimensions: solidarity, status, and dynamism–communication. The analyses show that respondents attributed higher levels of professional competence to audiovisual stimuli than to audio stimuli. The ethnocultural groups were evaluated differently depending on the speaker’s gender and the dimension under evaluation. Finally, among the covariates considered, only respondents’ age and their beliefs about immigration had an effect: emerging adults attributed higher professional competence on the solidarity and status dimensions, and individuals favourable to immigration attributed higher professional competence on the dynamism–communication dimension.