Abstracts
Résumé
De 1850 à 1914, de nombreuses monographies régionales sont rédigées au Québec. On assiste à l'éclosion d'un genre. Une tradition géographique s'établit ainsi. La monographie de colonisation procède d'une démarche appliquée. Elle recourt à un langage scientifique tout en servant des objectifs nationaux. Sur cette lancée, la géographie québécoise tend à une forme académique avec Miller, puis débouche sur la monographie blanchardienne.
Le présent article vise à dégager le plan typique, les sources utilisées, le traitement des données et des informations, les méthodes et les principaux concepts véhiculés par un tel genre. Il insiste particulièrement sur le concept de région qui s'éloigne fortement du paradigme régional à la Vidal. La monographie de colonisation participe de l'essor de la géographie coloniale. L'effort théorique en vue d'asseoir la légitimité scientifique d'une telle entreprise n'est pas concluant. Peut-on néanmoins parler d'une école québécoise de géographie?
Mots-clés:
- Monographie régionale,
- Québec,
- colonisation,
- genre,
- école nationale
Abstract
From 1850 to 1914, many regional monographs were written in Québec, thus establishing a geographic genre characterized by an applied approach and bearing a nationalist perspective. Following this period, Québec geography evolved towards an academic form with Emile Miller and, then, with the works of Raoul Blanchard.
This article discusses aspects of this genre : the typical plan, data and informations used, methods and concepts. Specifically, the concept of region is debated because it is in opposition with the Vidal regional paradigm. The colonization monograph was part of colonial geography, but the effort to establish the legitimacy of this claim is inconclusive. Those works preluded the attempt of a scientific legitimation of colonial geography. Can one nonetheless talk of a Québec school of geography?
Keywords:
- Regional Monograph,
- Quebec,
- Colonization,
- Genre,
- National School