Abstracts
Résumé
Les modes de formation et de circulation des modèles juridiques, et la circulation de ces modes eux-mêmes à l’ère technologique, impliquent une nouvelle approche de l’enseignement et de l’apprentissage du droit. Dans ce nouveau cadre, qui n’est déjà plus de l’ordre de l’imaginaire, réfléchir, enseigner et transmettre des compétences relatives à la conception et à l’élaboration d’actes normatifs n’est pas une tâche facile pour les facultés de droit. C’est ce qui a amené l’auteure à tenter cette expérience qu’a été et que reste le réseau legistica.ning comme milieu d’enseignement et d’apprentissage dans le contexte du cours de légistique donné à la Faculté de droit de l’Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Abstract
The means for teaching and making known legislative models and the publication of such models in a technological era all lead to a new approach in transmitting such knowledge and honing draftspersons’ skills. In this new setting, which is no longer a figment of one’s imagination, careful thought, instruction and the instilling of knowledge relevant to the development and expression of normative acts is not an easy task for law faculties. This is what leads the author to attempt an experience which was and remains the legistica.ning network as a setting for the training and apprenticeship of making laws comprehensible within the framework of legistics courses given in Brazil at the Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).
Translator’s Note : Legistics is a neologism borrowed from the French « la légistique » that exclusively encompasses issues involving the drafting of legislative texts.