The Challenges of a "Multicultural" Classroom: Some Reflections

Abstract

The author reflects on small group work in classes and common challenges encountered in terms of "differences" and "power." She suggests that these challenges may be a product of state multiculturalism discourse and resultant identities. Another dimension of social experience, disability, is also touched on.

Résumé

L’auteure émet une réflexion sur le travail en petits groupes dans les salles de classe, ainsi que les défis auxquels elle fait face en ce qui a trait aux "différences" et au "pouvoir". Elle suggère que ces défis sont peut-être le produit d’un discours sur l’état du multiculturalisme et des identités qui en découlent. On aborde aussi une autre dimension portant sur l’expérience sociale et l’invalidité.