Abstracts
Résumé
Cet article examine la reconnaissance des savoirs d’expérience des personnes détenues dans le cadre du projet de recherche interventionnelle Tabapri, conduit entre décembre 2019 et décembre 2024. Son objectif était de réduire les méfaits liés au tabac au sein des établissements pénitentiaires français. À partir d’une étude qualitative reposant sur des entretiens semi-directifs avec des personnes détenues et des professionnel·le·s, puis des focus groupes de co-construction, il explore la manière dont les personnes incarcérées participent à repenser les interventions de santé publique dans le contexte contraint de la détention. En mettant en lumière les tensions entre logiques disciplinaires et objectifs de santé, l’article défend une approche située de la production de savoirs, attentive aux réalités vécues, aux capacités d’agir et aux aspirations des individus. Il suggère de considérer la recherche interventionnelle comme un espace éthique de négociation, permettant de préserver une dignité et une réflexivité collective malgré les contraintes du milieu carcéral.
Mots-clés :
- prison,
- savoirs expérientiels,
- drogues,
- éthique,
- France
Abstract
This article examines the recognition of experiential knowledge among incarcerated individuals within the Tabapri interventional research project, conducted between December 2019 and December 2024, whose objective was to reduce tobacco-related harms in French prisons. Based on a qualitative study involving semi-structured interviews with incarcerated persons and professionals, followed by focus groups to co-construct the intervention, it explores how prisoners participate in rethinking public health interventions within the constrained context of detention. By highlighting the tensions between disciplinary logics and health objectives, the article advocates for a situated approach to knowledge production, one that is attentive to lived realities, the capacities for action, and the aspirations of individuals. It suggests considering intervention research as an ethical space for negotiation, allowing for the preservation of dignity and collective reflexivity despite the constraints of the carceral environment.
Keywords:
- prison,
- experiential knowledge,
- drugs,
- ethics,
- France
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